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适应者学课程进行同竞技馆另边权外者授课教室演相差几场景
模样教室观察赵老师坐台桌式控制电脑透光影墙壁观演练内场景片高耸入云圆形山顶萦绕周围浓浓雾让分清与
幅宛仙境美丽景色仙境仙反鬼魅般、由色雾组成影断从雾海冲向十名学休止
比适应者边权外者学攻击段更千百态花门异表形态取决于“期望真实”权外者所拥“期望真实”同异表形态同所除特殊情况权外者少完全样异
远木叶附属高校所学两完全相同异最类似
苏黎异光运作控制任何形态光粒形成各式应用用暖昧法将光粒根据己法进行形态改变形成各种战斗段
此用付攻影攻击段两根拇指粗细光绳光绳将光粒进行高密度序排列所形成样使用式让光粒本拥热随聚集压缩从拥极高温度因此即便光绳攻所含并所携高温却产非凡杀伤
拥般“兵利器”苏黎混战显非常轻松两条光绳从背衍控制最快速度旋舞弹射形成圈完美防御网任何靠近雾影挨瞬斩断、洞穿消散
样快十分钟即便苏黎付雾影算轻松连半剧烈战斗体及脑机消耗呼吸始渐渐匀称其皆样此状态学最容易失误状态当再次十分钟十名学两名学因攻击次数达规定值淘汰
“第阶段限达训练程序暂停休息十分钟”
达第十分钟冰冷电语音再次响雾影随即纷纷消散见此学口拖疲惫体走演练观边排座位专门用休息并且此放几箱瓶装水学走觉拿瓶找座位坐休息
苏黎找靠角落位置坐剧烈战斗口干舌燥马拧瓶盖口喝半瓶水才作罢瓶盖重新拧罗伊比苏黎罗伊状态更差脸红将水放脚边坐更口口喘息显撑容易
苏黎赶紧把放水拿拧递罗伊声谢接连喝几口呼吸才渐渐平缓长口苏黎笑“终于保证撑第阶段”
“继续努争取撑第阶段”苏黎脸露笑容
“尽”罗伊点点笑容却涩意苏黎察觉表情变化伸轻拍
“喂给己点信嘛”
“容易”罗伊翻眼“又像赋演算强”
“算什才啊王立学院才才咱凡靠努”苏黎算安慰罗伊提演算知该怎似乎确关乎赋
“呵呵”苏黎话虽什安慰效果罗伊听倒笑“与相比确凡”
“所嘛同凡努吧”苏黎拿己水瓶摇摇“干瓶免费水挥”
“呃......”罗伊目光瞟眼周围挺嫌弃摇“算己干吧”
“靠给”
“给”
“......”
罗伊原则最和苏黎干瓶免费水半休息眨眼纷纷与班其同学重新走进演练当金属门关闭片刻电语音马随响
“场景006第阶段训练始请准备”
语音落虚拟实场景重新片圆形山顶周围依旧浓雾萦绕雾影唯同次雾影形比高移动速度快少
苏黎第次经历第阶段任何惊讶当雾影冲背立刻两条光绳衍射向左右两谁知两雾影却同体侧转躲
雾影冲苏黎同挥拳
苏黎表情平静光粒脚汇聚压缩因刻意精确控制压缩光粒稳定瞬因温度急剧升高爆炸股冲击苏黎体迅速退两条光绳则控制回弹猛缠雾影回缩将它斩成两段
当光绳收回苏黎周围经又雾影冲
次主动击步迈体便脚光粒爆炸推冲名雾影拳轰此苏黎双拳光粒覆盖拳轰直接将雾影胸口洞穿
跟回背衍两条光绳果断向侧扫狠狠抽冲两雾影却它用臂挡住苏黎用拖延攻击光绳挡同迅速回两拳轰再次打散两雾影
雾影剩侧袭两此刻经贴近立刻拳打苏黎眼及移动果断倒向种躲避式虽雅却效当两拳落空倒苏黎体立刻翻转双掌拍
光芒绽放两臂粗细银光柱爆射洞穿两名雾影部
收掌苏黎迅速再次冲向右边向又名雾影袭
演练经彻底化片混乱战场比第阶段第阶段雾影整体实提升少频率快战斗十名学几乎刻几每当击杀雾影马边冲更休止
样战斗难免攻击快始学淘汰当第阶段结束十号学剩名苏黎其罗伊则撑淘汰
场景暂停苏黎马屁股坐次压比回坐停喘粗其此
第阶段结束最第阶段同样半休息苏黎及其坐演练休息尽让体与脑休息
快半宣布第阶段始电语音响苏黎与其名同学从站脸布满凝重色
虚拟实场景重新启动苏黎与班名同学目光警惕环视周围半晌周围萦绕浓浓雾突剧烈波动名体型近米雾影它冲攻击
第阶段系统设定敌所名雾影盯名学进行攻击苏黎名雾影冲毫犹豫拳轰
苏黎体侧转躲拳两条光绳狠狠甩带声爆抽雾影却毫作用且同于体积雾影行动非常迅速掌立刻伸将光绳抓住往回拉
苏黎让雾影逞它使瞬光绳光粒排列便强行破坏爆炸火浪升腾冲击阻挡住雾影瞬苏黎则快速退接连拍掌
银光柱爆射带连续爆炸
正苏黎利用光粒热另种段光粒轰击原理将压缩光粒控制稳定与稳定“暖味形态”射旦击物体反震让光粒瞬转向稳定形态超高温状态爆炸威相当俗
弥漫升腾火浪瞬将雾影半吞