我的假期作业

　　按理来说我学习也不算太差，应该比较爱学习，学习习惯的养成也应该比较好才对，但是我对假期作业的痛恨刻骨铭心。后来认真分析了下，还是学习习惯不好。
　　经常是这样完成的。
　　那时候，可能老师也偷懒，布置的作业相对固定，比如语文，生字表里的字一个一行，组三个词，造一个句；每天一个日记；十篇作文之类的……所以我的完成方法也相对固定，模式化，比如每个字一行，就有很大的发挥空间，十个是一行，六个是一行，三四个也能算一行吧，最起码我前几页还是十个字一行的，现在想来也不算很过分。比如，每天一个日记，我家在农村，寒暑假也极少去走亲戚，日常就是帮爸妈下地干农活，要么就是在家睡觉，小时候总是睡不醒，要么就是找小伙伴疯玩，你说每天都写日记，我能记出点啥新鲜玩意儿来。然后，机灵的我总会找到办法的，暑假把寒假日记拿出来，把日期一个一个给他修改了，寒假再把暑假的改一下，日记就算完成了。那有人问，那改得实在不能改了怎么办，还能怎么办，再重写新的呗。再比如这个作文，就抄作文书，小时候家里也没几本课外书，就记得我妈给我买过一本作文书，所以作文都是抄这本书上的，炒的都是最短的那几篇，每年都是，至今我都记得最最短的那篇作文，叫《小马虎种树》，也清晰的记得这篇作文的最后一句话：小马虎呀小马虎，你可真的马虎呀。这句话写完，就标志着我的快乐结束了，因为最最短的一篇抄完了，就得抄次短的了，那时候真是实在懒得多写几个字，不知道宝贵的时间都用来干嘛了。
　　其实，的乐趣远不止内容造假这么简单，还有更让我至今不能理解的。
　　每个假期的作业，假期一般都是四十天左右吧，我总会把一个假期的作业挤压到最后十天，甚至五天去完成。如何完成的呢，上面已经说过了，就不再赘述。更有意思的是，过程很痛苦也很荒唐，假期还剩十天，我就赶紧制定假期作业计划，每天应该做完哪些，最后赶开学就能完成，哦耶，良好的开端就是成功的一半，这是我的信条，制定了计划就相当于完成一半，你说这一半都完成了，另一半还会远吗，然后就可以休息了，等到余额还剩五天的时候，我就需要对计划作修改了，修改完，又成功了一半，然后又可以休息了，真是美事一桩呀。美梦总是很短暂，该来的总会来的，所以每临假期结束的前几天，夜深人静的时候，你就会看见我家铺柜上总有我点灯赶作业的勤奋的身影，与我作伴的，就是越来越密集的唰唰的笔尖与纸摩擦的声音，这声音，至今，都让我难以忘却，太熟悉了，这也是我童年的一种声音吧。
　　还有趣的事，我妹妹总会好心过来问问我：姐，要不我帮你写点吧？她甚至带点央求的意味，奈何我是个绝情的人，不行，坚决不行。这就是我的态度。被老师看出来倒是次要的，最关键的原因，是我嫌她字写得不好。你说，我这不是活该嘛，都啥时候了，还挑肥拣瘦的，这时候有这么个好妹妹，那简直是神仙下凡了，你说我还要求什么，先完成，再完美嘛，早知道这不就好了，哎，那时候还是太年轻了。可怜我那妹妹吃个闭门羹，还得不忍心地看我辛苦赶作业，也难为她了。在补作业的时候，也时常碰到我的老师进来买东西，那时候的我有点尴尬，有点不知所措，但也是一瞬间的事儿，那会我还哪有功夫有丰富的情绪变化呢，赶完作业不是第一要务吗。我想，老师估计也没想到事态这么严重，他应该觉得我只是在完成我制定的假期作业计划的收尾部分，只看到我勤奋好学的身影，谁知道那可是我计划的全部呢，勤奋身影下，是着急要尿裤子的心呢。后来我寻思，这个老师应该是故意在假期最后几天来我家买东西的，怎么平时没见他照顾咱家生意的，偏偏这几天就来了，不是监控我动态的吗。
　　反正不管怎么样，假期作业就
　　这么匆匆忙忙，潦潦草草的结束了，真是兵荒马乱一场，留一学期去治愈，准备迎接下一个美好且痛苦的假期吧。