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如果你们不相爱，那请不要生下我。这是安泱在日记里写下的话。
从那次离婚大战结束后，安泱常常自己一个人发呆，爸爸把她转到了新学校，离开了她之前的朋友，陌生的环境陌生的人，给这个小孩子很大压力。在上课时她也不喜欢主动举手，当她看到班里大部分同学都举了手，她也就跟着举手，不过她的手不再像之前那样举过头顶而是贴着耳朵，给老师一种看似举了但是没完全举的感觉。
在一堂课上这一切都将改变。
他们班里换了新班主任，是教语文的，她的第一节课讲的是季羡林先生写得《自己的花是给别人看的》，老师讲得绘声绘色，安泱也听得很认真，她仿佛真的置身于花团锦簇的德国小街。老师给孩子们下达任务，每两个人一组讨论课件上的问题，这可给安泱下了个难题，她旁边那个同学是个学霸级的人物，这个同学是不可能和安泱讨论的，不过他抱有一丝希望，可是这个学霸毫不犹豫的选择和后座讨论，安泱只好自己一个人讨论。
同学们讨论的热火朝天，只有安泱自己一个人低着头，她就像是大森林里迷失的鸟儿，没有一个小窝愿意收留她。她的脸红红的，手捻这课本，真的她有点想哭，但是她还是那个坚强的安泱她是坚决不会哭的。
就在这是老师走到她的身边，俯下身，说：“你怎么不和大家一起讨论啊？”
“他们……他们不和我讨论”安泱支支吾吾的说。
老师摸了摸安泱的头发说：“那么咱们俩一起讨论吧，行吗？”
安泱猛的抬起头，说：“真的吗？当然行。”就这样安泱和老师一起讨论了起来。安泱在回答问题的环节举了手，这次没有贴着耳朵举，而是正常周周正正的举手，老师和她眼神对了一下，老师把她叫了起来，安泱声音洪亮的回答了老师的问题，而且老师还表扬她上课认真，把四字成语都标划了。事实可以证明，鼓励和真诚是对孩子最好的教育。
那个活泼的安泱回来了，老师说六一儿童节需要表演节目，那个同学想带领大家练舞，安泱自信举起来手说：“老师我可以，我教大家跳踏浪，在之前的学校我跳过。”老师也毫不犹豫的同意了安泱的请求。就这样全班女生都巴结着安泱，因为只有跳的合格她们才有资格上舞台表演。安泱可是个正直的小孩，跳的不行就是不行，怎么巴结她也没用，她也不怕得罪人，面对有些同学们的不满，安泱和她们讲道理，把原先只选拔7人，扩到了13人，这一决定是对的，奶奶告诉她和同学相处讲究和气。从这件事上安泱也知道了，要做一个制定规则的人，但是做这样的人必须要有实力，一开始老师想看看踏浪这个舞蹈怎么跳，在体育课的时候让安泱在操场上跳给全班同学，安泱没有拒绝而是边唱边跳，老师说安泱是个大大方方的女孩，这就是她的实力，与其他女孩的扭扭捏捏不一样，这让安泱赢得了全班同学的认可，同意她教大家跳舞。
很快到了六一表演的那一天，安泱总是觉得有哪里不妥，不过她也没多想，哪成想……