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在军事上，李妙才向陆辰建议，不要向列国展露风军的锋芒，当隐藏实力，蓄势待发。他说道“大王，现在的风国，接下来面对的，将是最艰苦的一段时间，因此，我军不应让章国感觉到威胁，相反，得让他们看到我方根本就没有收复河东的心思。”
李妙才的才能，绝对不是盖的，而他的口才，是可以称得上是上佳，其极为注重语言技巧，往往喜欢举例说明，这次他向陆辰谏言，同样也跟陆辰举了一个例子，说道
“大王，臣听说，雄鹰和猛虎是最凶猛的两种动物，而它们一旦出击捕食，也几乎从未落空。可有趣的是，这两种最凶猛的动物，在出击之前，却是故意让自己变的很是虚弱。雄鹰站在那儿微闭着眼睛，就像是在打盹一样，猛虎走起路来，也是颇显无力，就像是生了什么大病一样。可这实则是它们在故意示弱，不仅可以避免锋芒过露而遭到攻击，同时又麻痹了对手。”
“故，鹰立如睡，虎行似病。”
李妙才的建议，得到了陆辰的认同。他先让左双在八十万风军将士中，筛选出二十万老弱，大张旗鼓的开始屯田，而后又将六十万青壮锐士拉至荒芜人烟的深山之处，掩藏形迹，在里面日夜操练兵马，打造强弓劲弩。
而这六十万将士，陆辰掷下的王令，则是让其不必理会任何事情，没有他的调令，就一直给我加强训练也不要担心每日的粮草问题，外面那二十万屯田的老弱，正是为他们准备的
随后，陆辰又派李妙才为使，前往章国，面见章王，并向其说明，己国承认河东郡是章国的属地，也希望两国能建立友好的邦交。
在这种情况之下，列国只看到现在的风国很穷，军队都在屯田自给自足，就连风国的许多官员，都不知道陆辰正在强练军队，更何况其他国家潜伏在风地的细作了。
在章国的朝议大殿上，李妙才口若悬河，侃侃而谈，他先是代表陆辰，向章王表明风国的态度，然后又告诉章王，说道
“章王殿下，我国现在已经承认河东属于贵国领地，但若贵国还想吞并龙山，那就等于将军队放在了我风国的都城旁边，试问章王殿下，如果贵国面对这样的情况，会不起全国之兵而反抗吗而一旦殿下将我国逼到了绝境，那我国也必定会和贵国拼死一战，到时，难免青、连等国不会趁机图谋贵国，因此，在下以为，殿下不应再图我国龙山之地，而我国，也愿和章国休战结好，永不再提河东之事。”
章王闻言，仰面而笑，说道“风使的意思，本王听明白了，那好既然风国愿意承认河东归属，并提出互结友好，那本王自是非常愿意的你即可回去告诉陆王弟，只要他不再起争夺河东之心，那本王也绝不会将兵锋指向风国龙山”
李妙才连忙表现出很是高兴的样子，施礼高声回道“如此，就多谢章王殿下了，外使告退。”
“哈哈”等李妙才退出大殿之后，章王严寒再度大笑出声。而这时候，章国大将军宇文烈站了出来，向严寒建议道
“大王，根据以往的情报，风王陆辰，非庸主尔，乃雄才大略之人，今风使如此说话，微臣以为，这不像陆辰的行事风格。”
“哎大将军多虑了。”他的话一说完，另一名大臣就出列说道“大将军岂不知，现在的风国，经过内乱之后，已是百废待兴，军民皆难有温饱，其大军，亦是开始全面屯垦，根本无暇操练，在这种内修外患的情况下，他风王就算再有本事，此时又能如何呢他也只有承认河东是我国领土”
“没错”另有大臣说道“现在的风国，想要恢复国力，非一年两年可以完成，因为他们失去了河东，没有这个产粮大郡的支撑，他们也永远不可能恢复到能和我章军一战的地步”
“对我国既已得河东大郡，当不必再理会风国，应将矛头指向日渐强大的燕国而且，风国的龙山郡，多峻岭山脉，如再图此郡的话，风国必将拼死反抗，我国虽然不怕，但难免会在这里折损兵力，徒增伤亡，这样就会让其他诸国有机可趁，且风国贫瘠，只有一个河东让人眼馋，现在已成我国属地，其他风地，要来何用现在风国既然遣使修好，岂非刚好正合我国之策”
“说的好啊”严寒笑眯眯的说道“众卿所议，也正是本王所想，此事，就不必再多说了，我国也该将精力放在其他较为富有的小国身上了，也只有占领越来越多的富饶之地，我章国，才能称霸中原”
章国的国策，就是用强盛的军力，逐步吞噬掉本国四周的其他国家肥沃之地，以强自己国力，而在当时的诸侯争霸中，许多国君，也都是这个想法，因为诸王都明白，想要真正灭一国，几乎是不可能的，因为你在全力对付一国的时候，其他国家，必不会坐视不理，也肯定会趁机在你背后捅刀子怎么可能让你一人占便宜
而陆辰的想法，则是国之利器，不可示人。一旦示人，到了那个时候，也必是陆辰有了绝对的信心和国力支撑
风军要么不出，一出，则天下必定震动
在处理好军政大事之后，接下来，陆辰开始责令工部，修筑水利，以供农田灌溉。并要求各郡各县，必须想办法建立学堂，大肆推行教育。
这时候，右相薛怀仁和丞相长史柳元，连同监察令司马文，联名上奏，告诉陆辰，己国才刚刚推行一系列政策，此时国库空虚，不宜大动建设。
按理说，这三位重臣的联名上奏，肯定会让陆辰深思熟虑一番，可陆辰却当即就在朝堂上将三人的谏言驳斥了回去，并掷下严令，大声说道
“官员的府邸可以不建本王的王宫可以不修饰但这两件事，必须想尽一切办法完成哪怕掏空国库也在所不惜无水利，农田如何灌溉如无教育国家又如何富强”
本章完