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5月4日周六和5日周日，高三停课复习，备战二模。因为是周末，古倾城回到了自己的家中，经过之前的试验，发现精神力口诀是每个人都可以念的，主要的功效是让人变得更加聪明以及能够更好的操控质能方程能力做出的道具。
程天运和徐浩然决定，在高三就不能像在高一那样浪了，要正经起来，白天认真学习，晚上再回山洞认真玩耍，当然，玩耍是徐浩然的事，程天运自然就和古倾城在一起了，不过白天的学习把程天运累得够呛，虽然有精神力口诀，但仍然觉得十分疲惫，倒是古倾城每天状态很好，神采奕奕。
5月6日，高三二模开始。程天运和徐浩然按照之前期中考试的策略，虽说做得自然要有些吃力的，但是考下来的结果两个人还是比较自信的。不过，出人意料的是，古倾城却不在山洞里住了，而且态度很坚决，程天运也没有丝毫办法，不过每天晚上程天运会送她到宿舍门口再分别。
5月8日周三，长达三天的二模考完了。周四到周日，各科老师都要外出参加阅卷所以高三继续自习。程天运和徐浩然买了几本参考书，认真刷题。聪明的程天运，很快就发现了高考题无非就那几百种类型，看了几年的高考卷，高考体系似乎已经僵化了。
5月12日周日，公布成绩，程天运和徐浩然分别考了班级第三和第五，这让原本看不起他们的人对他们刮目相看，又让这个班里原来的学霸们都开始慌了——他们难不成要抢走我们的宝座？当程天运把这个消息告诉了古倾城，她的脸上露出了骄傲之色，这可是她看中的人啊，虽然有能力加持，但仍然掩盖不了他的优秀光芒。
只不过程天运知道，如果没有能力，没有精神力口诀，自己还真的没有这么优秀。
5月13日星期一，这是程天运和徐浩然在高三的第一天正式上课，之前的课都是自习课。
首先他们要认识新老师。
因为高三只有五门主课，所以会有两节课连上同一门的现象出现。星期一的前两节课就都是语文课。
因为是实验班，所以教师配备自然都是最好的。比如说，语文老师沈奇是高三语文组的组长，教书水平自然是不用说的了。沈奇上课，最有名的就是她的自带表情包。课堂的主旋律就是老师讲解提问，同学们回答。在这个时候，沈奇的表情包就派上用场了。
“这次考试，最让我失望的就是你们的名句默写。哎呀……”沈奇说着，紧皱眉头，露出一脸不忍直视的感觉，头扭到一边，还不停地摇摇头。
“还有一个月就高考了，竟然还有同学错两个以上的！我就不点名批评了，凡是错两个以上的，站起来吧，站起来吧，快站起来站起来，让我看看是哪些人。”
几名同学灰溜溜地站了起来。沈奇又露出懊恼的深情，说：“这些句子我有没有默过？有没有默过？默过很多次啦！”
转而沈奇又变得一脸惊讶：“你们一个个啊，都是实验班的学生，竟然你们还错那么多！简直是不可理喻了啊！我只能让你们抄了喂。错的，一个不少，抄五十遍。”说完，又瞪大眼睛看着一名学生，“咦，现在没让你抄啊，下课了再抄哦，现在要听我讲啊。”
接着开始评讲试卷。讲到阅读理解，因为总有同学出现各种奇怪的理解，沈奇又要发动她的表情包了。
“……建德（地名）非吾土，怎么赏析？这一题竟然有人的零分的！”沈奇说着，张大嘴巴，显得十分惊讶。“来，你是不是那个得零分的？”被沈奇指着的那位同学尴尬地站了起来。“这样吧，你先把这一句话翻译一下。”
“建立功业的地方……不是自己的故乡……”
“建立功业？！哪里看出来的呀？”沈奇的惊奇之情显然已经达到了极点，不停地摇着头。“哎呀……这点文学常识都没有啊！你就算真不知道，诗歌讲究对仗，上一联对应的是广陵，那建德也要是一个地名啊！哎，坐下去吧……”沈奇脸上的表情已经转变为了一丝绝望。
不过课堂上并不总是这样令沈奇郁闷。有一名男同学，理解能力特别强，总是能理解到位。沈奇在点了别的学生的名字没有答案之后，总会让他起来回答。
这一会，沈奇又让他回答问题了。那位同学的理解很精彩，沈奇脸上露出一丝欣喜，她的嘴不受控制般地越张越大，身体也不断往前倾，似乎想要离那位同学更近一些，听的更清楚。
总之，沈奇的自带表情包大抵如此。沈奇的更多表情包，程天运和徐浩然会在接下来一个月的学习中见识到的。
第三节课是英语课，老师是高凌云老师，教书水平在这所学校也是数一数二的。这堂课，她脸上又浮现出一股笑意说：“我就说，高老师教出来的班级，不是第一就是第二，这一次，我教的两个实验班，又是年级前两名！”
同学们在台下窃窃私语：“正因为她教的是两个实验班，所以才能够都是年级前两名啊……”
第四节课是蒋星伟的数学课。首先是一声浑厚的“上课”，然而台下的同学稀稀拉拉的站了起来。
“同学们好！”
只有几名同学说：“老师好……”声音软绵绵的，有气无力。
蒋星伟特别讨厌这种情况。“怎么回事？拿出气势来！重来！同学们好！”
这下讲台下才传来一阵洪亮的“老师好”。
“坐下。这一次考试，哼，我们班又犯老毛病了，做题不肯静下心来好好思考，什么毛病？做简单题了，恨不得一看题目就能写出答案，草草了事，落笔之前不肯再想一想，这是什么？浮躁！”
“这在一道题目上就可以很明显地体现出来。第四题，要你写正确的命题的个数，个数！答案是2个！2个！有多少同学写序号的，啊？写②④的，举个手！而且啊，还有人正确错误不分，幸好这次是四个选二，如果下次是五个呢？这不就五分没了吗？”
“徐浩然，啊，你就差这么一题就满分了，是吧？”
别的同学钦佩不已——竟然有这种大神。这一份二模卷出得这么难，这两个高一的还能拿到一个满分，一个差点满分。
徐浩然表面上露出一脸难堪的表情但是他心里知道，这是程天运在帮自己做试卷的时候故意改掉的一个答案，目的是防止出现两个满分引起嫌疑。
“这一次，我们又比二班低了一分不到一点，原因在哪里？我看了一下，后面的解答题，我们还比二班高了一分多，在前面的填空题上，却低了足足两分！两分啊！什么毛病？就是不肯细心定心做。这个毛病要改啊！”
不过，程天运和徐浩然还是在表扬的行列。午自习的时候，蒋星伟把他们两个人叫出去，跟他们又谈了谈。
“这一次，哈，我也是看出你们的实力了。但是，不要骄傲。因为，一方面你们在自己班级里考得好，不意味着你们在全省排名就很靠前。另一方面，你们还需要练习，追求卓越，永不止步！”
下午体育课，高三（1）班的体育课和程天运原来班里的体育课都是下午第一节，所以他们见到了原来的同学。
“大佬，大佬！都去高三了！”“你要秒杀他们了！”原来的同学纷纷夸赞道。
体育课下课是化学课，化学老师沈燕群，最典型的特征是他一条腿不好，走路一跛一跛的。他还特别喜欢和同学闲扯，扯的内容可不至于化学。
程天运数学考试是沈燕群监考，沈燕群给他留下了深刻的印象。首先是监考的时候，沈燕群竟然在讲台上折小纸船，折了一两个还不够，他就不停地折。程天运数学考完了还有一个小时的时间空余，他就仔细观察沈燕群折纸船，来打发自己无聊的时间。
此外，考完试沈燕群也跟程天运闲扯起来。这次考试出得比较难，沈燕群仿佛自己也做了一遍，开始对程天运分析，说这一次的题目，考的也有点偏了，像这次的倒数第二第三题，现在的高考都不考这种类型的……
程天运一开始差点以为这是一位数学老师，直到上了沈燕群的课，他才惊呆了。——那个把数学考卷评论得头头是道的老师竟然是教化学的！
课上，沈燕群在讲一道题目，问分子构型，答案是正四面体构型，他就在空中徒手比划出一个正四面体构型的样子，他还边画边走下台，一瘸一拐的走，手在空中比划出的正四面体也扭曲得不像样子。
沈燕群继续讲评试卷。“这一道基础的题目，还有人错，这真是太奇怪了！”
讲一道有些难度的题目的时候，沈燕群就点起一名同学，引领他一起思考。那位同学分析的时候，沈燕群不停地鼓励，轻声说着：“对……”“别紧张……”“说错了不要紧的……”
最后一节是物理课，物理老师宋海峰正好也是班主任，刚上课就表扬，说：“我们班这次二模考试出了两个一百二十分满分，他们是来自高一的程天运和徐浩然。你们高三的，平常学的都是什么东西？连高一的都考不过？”
然后，宋海峰就开始夸他的两个得意门生。“我在教物竞的时候，他们两个，自告奋勇地跑到我办公室来，说他们要上物竞，我一开始还不相信他们的实力，就出了一份卷子给他们做，结果他们做得又快又好。你们呢？现在你们不忙竞赛，只弄高考，连高考的压轴题都做不像，还考什么高考啊？”
全班人都知道，宋海峰话特别多。程天运得知，宋海峰以前上完课回办公室，总是跟办公室的同事抱怨，说：“哎呀，今天的内容我又没教完。我想算了，叫他们自学吧。”
这时候，办公室总有老师嘲讽宋海峰，说：“你是不是课上又跟他们聊天啦？”
宋海峰表情有些尴尬，笑了笑，自己也无话可说了。
试卷讲评课，宋海峰说完总体情况，就来分析试卷上的题目了。“你们看看，我厉不厉害，看我给你们押中了多少题？第一题概念题，单选压轴，多选压轴，还有倒数第二道大题，这不都是我给你们做过的题目吗？只是改了改样子，有的人就做不出来了。这是不是很不应该……”
“宋老师……”台下传来一声呼唤。
“干什么？我讲错了？”
“老师……我要……拉……上厕所……”
宋海峰本来就有点心烦意乱，现在则更是皱紧眉头说：“馈点！”
宋海峰口音有点严重，普通话有时候是说不准的，像这个“馈点”，其实宋海峰想说的是“快点”，不过同学们都听习惯了，也都能听懂了。
下课后，宋海峰作为班主任，把程天运和徐浩然叫出去，单独表扬一番，并提了几点要求。结束了，程天运不忘问一问：“老师，你上学的时候物理都考多少分的？”
宋海峰微微一笑，说：“我不考像你们这样一百二十分的。”
程天运心里正得意呢，宋海峰补了一句：“我们那时候啊，满分都一百五十分呢！”回忆起自己光辉的往事，宋海峰笑得更灿烂了。
这一天下来，程天运和徐浩然成了高三（1）班万众瞩目的对象了。
晚上放学，程天运、徐浩然回到山洞。徐浩然自己睡在自己的房间，而程天运呢，送走了古倾城，一个人呆呆的望着山洞的天花板，无人在身边陪伴，程天运百无聊赖，只能在山洞中大兴土木，开始山洞的扩建，只不过，由于自己有心事，效率自然就极其低下了。