第六章 交流心得 改

　　新班级的学习气氛是杨飞从来没有经历过的，似乎每个人身后都有一直看不见的鞭子在追打。为了给班主任留个好印象，早上6点，离早自习开始还有半个小时，杨飞就到了教室，结果刚进去就看见教室里已经没有几个空位了，同学都各自拿着课本在朗读。这让他很是愣了一下，心说要不要这么拼。杨飞早就听说一班学生自主学习的积极性很高，但已经到这份上了么？怀着满心的感叹赶紧快步走到自己座位上，拿出英语单词词典背诵起来。
　　在备考的一个月里，杨飞给自己定了高中最重要的一个目标就是要夺得2001年本省的高考理科状元，考上燕京大学。
　　当然这并不是一时头脑发热，上名校不仅仅是要满足父母对他的期望，对于杨飞今后的打算来说也是很重要的一个前提。
　　首先，杨飞知道今后的社会文凭虽然一天比一天贬值，但是仍然不可或缺，尤其如果准备进入政府上班，文凭就是一个硬性指标了，名校毕业和普通院校毕业在升职提干时候差别还是很大的。
　　其次，经过后世的熏陶，杨飞明白一个道理：一个人成功固然有本身能力的因素，有机遇的因素，但是人脉也是必不可少的一个因素，甚至很多时候机遇都是因人脉而获得的。而一个好的大学是拓展自己人脉最好的地方。要不然“人生四大铁”里面第一铁就是一起同过窗。
　　而且经过各个科目分析，对于得到理科状元杨飞是信心在握。
　　首先最大的优势是理综。2001年是国家施行“3+x”考试的第一年，在杨飞记忆中，高考结束后学校很多同学都折在了“X”这个科目上，300分的满分得分最高的才只有247分。主要原因就是第一年考，老师跟学生一样没有经验。而后世十年的高中生物教师生活让杨飞对高考理综考试重点和出题思路了如指掌，并且2001年综合卷子作为最经典的一份考题，一直是他教学中讲解例题的首选，对这份考题可以说是倒背如流。（当然为了避免三年以后忘掉，这份考题杨飞已经默写了一份，保存在家里放压岁钱的盒子里了。）
　　其次是语文，杨飞还记得高考语文作文题，是一个关于诚信的话题。
　　英语也还勉强，最后两年工作需求，经常跟外宾打交道，虽然发音不是很标准，但是听力和语法还是没有问题的，唯一的缺陷就是词汇量了，毕竟口语跟高考还是差别很大的。
　　最麻烦的就是数学，从大学毕业就没接触过了，所学的公式早就还给老师了。
　　因此，今后杨飞的学习重点就只有英语单词与数学了。当然在高考之前别的科目也不能放松，他可记得，高一高二会考如果有科目不及格，是不能参加高考的。
　　收回胡思乱想的思绪，杨飞全心投入到消灭英语词典的“斗争”中。
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　　与此同时，在杨飞的二叔家中。
　　“二哥，英杰中学后勤科张亮张科长你熟不？”
　　“我说老三，你一大清早的跑我这里就是问这的，那是我哥们，你想认识改天有空我给你介绍就行了，不用这么早过来吧”杨飞二叔一边打着哈气一边说到。
　　“昨天晚上你不是不在嘛，我这有急事，还得二哥你给拿个主意。很重要。”
　　“什么事？”杨飞二叔一下坐直身子，他很熟悉自己的三弟，虽然性子有点跳脱，但是从不夸大。
　　接着杨飞的三叔就把他跟刘科长合作的事说了出来，然后把刘科长正在被调查的事说了出来。
　　“能确定已经被调查了？谁主持的？你问过老爷子意见没。”
　　“嗯，我找人打听了一下，好像还是老爷子主持调查，我没敢问，你也知道老爷子的脾气，要是知道我也牵扯进来，保准会大义灭亲的。”
　　“那倒不至于，老爷子就是看你不上进，要真想大义灭亲，这些情况你能打听出来么？按照你说的，这件事跟你牵扯并不大，我抽空老爷子说说，给你探探口风。”
　　“好吧，那我等你消息，那张科长你什么时候给我介绍下？”
　　“你这事跟张科长没关系吧？”“我有其他事找他。”
　　“你这边还没摘干净呢，人家怎么见你？还有什么事啊？”
　　“嗯，一桩生意，不违规，一切按正规的招标流程走的，就是现在需要把我也加到投标的名单里。”
　　“哦，那你等下。”说着看看时间，拿电话拨了一个号，一会之后转过头“你直接去办公室找他，对了，拿上投标书。”
　　“嗯，好的。那我走了”
　　“去吧去吧”
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　　第三节晚自习上课铃刚响，就见班主任任老师走了进来。
　　“同学们，今天最后一节自习咱们开个交流会，主题呢就是学习方法，咱们把自己学习上的心得都说出来，相互之间取长补短，共同进步。你们是咱们学校这届学生里最优秀的，如果没有什么意外，你们肯定都能上国家重点院校的，不过我的目标是希望你们能上燕京大学或着水木大学，每一年这两所院校在咱们省里一共招收100名学生，而我们学校平均能拿走20名。今年高考咱们学校拿走了60名，而我所带的班级就占43个，期中李乐那更是今年的高考理科状元。取得这么好成绩就是她们定期举办这种交流活动，所以我希望你们也一样定期举办。”
　　“我先起个头吧，高中跟初中还是有很大的不同的，初中的考试比较死板，考试出题基本都照着课本来，就是有变化也是变一下数字不变题目的，所以初中你只要肯下苦工能多背多记，一般考试都能考个好成绩。高中出题更注重应用，出题比较灵活，学习要注重理解，知识点要吃透变成自己的。嗯，就说这么多，下来你们谁接着来？”
　　全班同学你看看我，我看看你，半天都没有说话的。看着快要冷场了，杨飞赶紧站起来：“老师我先来说吧”他想说的其实就是前一段时间教给杨逍的方法。其实杨飞并不是想出风头。原因嘛，首先后面的计划里第一个任务是赚钱，难免要占用上课的时间，现在表现一下留个好印象，以后等事忙的时候请假也好说啊；其次这个方法现在看起来好像比较珍贵，其实用不了一年，满大街都是推销各种学习方法的，他的这个只是其中比较适合自己的那个方法；最后，这个班级学生在工作以后的可真的是前途无量啊，这可都是人脉啊。就是不图以后，就现阶段也是助力很大的，杨飞可是知道这这些同学的父母，有的在市委市政府上班的，有的在各级要害部门上班，有的家里富得流油，就是个别家境不好的，那本人也是很有才华的。用一个小小的方法来换取她们的友谊，值。
　　杨飞说的方法其实很简单，就是后世学生中流传很广的“四轮学习方略”简单说就是把学习分成四步来做：预习，听讲，周复习，月复习。预习提出疑问，听讲解决疑问，周复习加深印象，月复习巩固成一种习惯。