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当然。
不管三天后幽冥骑士有没有找到圣女，能不能成务，在加冕成冥王后的他也绝对不会留这些人在这个上了。
虽说在谋反弑父一事中，幽冥骑士调开王宫护卫，功不可没，是“从龙之功”。
但是。
无论如何都变不了一个事实：幽冥黑骑，包括他们的大首领——【5级主神】的幽鬼在内，都是父亲冥王一手提拔起来的，并不是他的嫡系人马。
政变之后，他主政幽冥，又怎么可能心继续让这些有过“前”的黑骑来守卫他的卧榻之地？
可若是将他们调离幽冥神殿，必会让他们心生怨念。
黑骑们所处的位置不够高，对大王子的了解也不够，一叶障目，不见泰山。
所以，在幽冥黑骑背叛冥王，投靠大殿下的那一刻起，他们的命运便已注定要走向灭亡。
而他们的目标人物圣女殿下，此刻雀占鸠巢，躺在了李一哲的大床上，毫无形象地呼呼大睡。
意外撞见大哥弑父一幕，随后幽冥黑骑一追杀，最终逼入绝境跳崖……圣女心力瘁，神力枯竭，若没有李一哲给人工呼吸的时候渡给的那几口气，的神域怕是早就崩溃坍塌。
跌跌撞撞跑进山庄后，也坚不住，便一头倒在了李一哲的床上，进入了休眠养伤状态。
“汪汪汪。”
床边。
黄狗子伸着小爪子推了推圣女的手臂，又奶声奶气地唤了几声。
“呼呼呼。”
答他的是圣女轻微的鼻鼾声。
太累了。
黄狗子垂头丧气，一副生无可恋的模样。
其实在他发现这位未来女主人的神魂遭重创时，他就想要从人家的怀中跳下，跑去后院葡萄园搞些葡萄过来让吃，这样就能快愈的神魂伤势了。
只是他却不能像黄鸟儿那样口吐人语，结果慢了一，未来女主人直就倒头睡了……
唉。
谁主人认定了黄鸟儿是一只黄毛鹦鹉呢。
鹦鹉学舌，人尽皆。
所以，黄鸟儿便有了开口说话的理由。
而他只是狗子，赋予的使命是恶犬守山。所以，他只能……咬人。
当然，他想要开口说话说难也难，说易也易，只要李一哲允许就行。
只是……
如何让李一哲点头却是一个大难题。
因为，他不能点破主人的身份！
是愁的他狗毛都白了。
了。
就在这时，桃里却传来了鲲鹏的欢声。
这黄鸟儿发哪门子的疯呢，那破嗓音跟鬼呼狼嚎似的，难听的要死，一点自之明都没，还在哪儿瞎几吧唱，扰得人心烦意乱。
黄狗子立刻跑去，准备好好训训黄鸟儿，让他乖乖闭上鸟嘴。
不料黄鸟儿见了狗子后，便兴奋地扭起秧歌，满脸欢喜道：“旺财，我的好兄弟，告诉你一个好消息，我可以下山了！”
黄狗子迷茫道：“么情况，你不是到法则限制，无法出这片桃吗？难道主人给你修法则了？”
黄鸟儿得意道：“嘿嘿，主人把【智慧鸟石雕】送给了一个小姑娘。所以，你懂得。不说了，我现在就下山潇洒去，山庄里的一切事务都给你了。”
“滚吧，赶紧滚蛋。”黄狗子趴在地上，闷闷不乐道，“那你晚上还来不？”
“看情况吧，反正我不附身在石雕上的话就只能这木屋。不说了，我溜，咱们的未来女主人就暂时拜托你照看了。”
话音落去，黄鸟儿便立刻化为一缕神魂，霎那间就没入了【猫头鹰石雕】。
正在寝室里，一手把玩着李一哲送的石雕，一手托着腮帮子想着事情的织织突然浑身一个激灵。
余之中，好似看到手里的石雕活了过来，这猫头鹰雕像好像对笑了笑呢。
只是当次望去时，石雕还是那个石雕，除了捂热了以外，本没有何的异象发生。
？？？
么情况？
莫非我眼了吗？
织织揉了揉眼。
不过这个小石雕是巧夺天工、精绝伦。虽说对战力没有一点儿的加成，但看着它，却能让人心情愉悦。
说来也奇怪，在这种心旷神怡的状态下，原本有些想不明白的理论识，一些困扰自己很久的难题，竟然都慢慢迎刃而解了。
呵。
未来姐夫是吧？
看在石雕的面子上，这第一关你过了。
不过想要过第二关可就没有这么易了哦。
嘿嘿。
我可是听到了，你要的是终极差班，他们从上学开学至，已经气走了四老师。
如果你也忍不了这窝囊气而他们赶走，那可就表示你失败了哟。
想到此处，织织心里的小恶魔立刻挥着小叉叉一脸得意的笑。
自己的大学生涯太过平淡，现在有了这个未来姐夫的加入，肯定会很有意。
很待。
对了。
必将这个消息透露给闺蜜叶梧桐晓。
叶梧桐那个爱得死去活来的男朋友穆木同学就在15班呢。
他上学末考试年级排89，是一优秀生，也是15班唯二的遮羞。嗯，还有一个排第90的李白。
这俩人是15班的门面担当了。
当然。
这俩人的学习态度以及优异成绩也是引得其他班级老师的好感，纷纷表示自己班级的大门永远为这俩人敞开。
而这也是叶梧桐有心能将穆木调进1班的原因。
当然，的动作必要快。
不然等15班的班主到位了，那就没么事了。
只是现在，随着李一哲的到来，叶梧桐同学的计划还没开始就直夭折了。
……
荷塘月色1号墅。
书房。
将备课资料搞好后，李一哲便拿起了15班的学生单表。
上面标注着个学生的本息，以及上学末的考试成绩。
只能用惨不忍睹来形。
大一年级一735人，而排倒数100以内的，他们班级占了四十席！
李一哲其实很不明白，成绩差，那就选专业呗，干嘛非要死磕战斗系？
比如这个胖胖的王浩然同学，在修理方面就很有天赋嘛，干嘛不朝“修理之神”的方向发展。
还有这个马尾辫女生唐音音，精通音乐，歌声优，个“音乐之神”，丰富人们的精神生活，难道不好吗？？
也罢。
等明日上课，将学生们都了解透了，自己来“因材施”。