2.8

　　学校教室的外围是一片荒草地，由于教室的窗户没有玻璃，靠窗户比较近的同学都有往窗户外面扔垃圾的习惯。各种吃剩下的食物残渣和费纸半数都通过这种方式一步到位了。即使是扔进教室的垃圾桶里，下午放学留下值日的同学也会将教室中的所有垃圾一并运到教室外面的这片荒草地里；只不过所倒的垃圾最终只能止步在荒草地的外围，永远无法到达荒草腹地；除非自己足够轻盈，而且足够幸远；而这一切当然也是老师们的安排，而老师们不这样安排又能如何安排呢？作为小镇上文明程度最高的人群，尚且只能如此；小镇上其他的人又是如何安排的呢？他们又能如何安排呢？如此这般，可以一直追溯到“整个人类又是如何安排的呢？整个人类又能如何安排呢？”。最后一切的一切都要说是历史的局限性造成的，人类只是自己书写的历史的玩偶；对于历史，人类能做的只是将它记下来，供后人瞻仰，然后人类该怎么活还怎么活；因为自己不这么活，还能怎么活？
　　一个小学生的座位下面全是自己扔的垃圾，老师严肃的对其进行了思想教育，并最后决定未来两天教室的值日全由其一人负责；这个小学生深刻的认识到了自己的错误所在—有些事情不能太真太直接，要知时务，自己不要的垃圾怎么能直接扔在自己的座位下面；要懂得变通，虽然自己不能像靠窗的同学那样便利，但自己可以扔得稍微远一些吗，比如教室里的过道上，就像每天值日生将教室里的垃圾倒在荒地里那样的理所应当；就这样一个个“理所应当”的事情被一代又一代的小学生理解和发扬，并传承下去。
　　也不知是什么时候、哪个小孩儿、出于什么目地在这片荒地里寻起宝来，只是传说这个小孩儿因此每年都能吃到美味可口的“杏”。传说发生的时间和人物也早已无从考证，但每到春夏之交的时候，总会有很多的小学生在课间和放学之后低着头在这片荒地上寻找他们心中的onepiece（虽然那时onepiece可能还只是尾田老师的一个想法）。
　　有一天，小男孩看到s同学突然从外面急匆匆地跑进教室，同时手里还捧着一小土块，土块上隐约长着一棵杏仁草；s同学的表情十分严肃而且认真，两眼只是盯着那棵草，小心翼翼地将其放进了自己的课桌里，之后，s同学的表情才舒展开来。当天下午，小男孩才听说原来是s同学在教室外面的荒地里找到了一棵小杏树；而且不久就可以吃到不花钱的杏了。那原本在小男孩的眼里就带有些许神秘色彩的荒地此时更让小男孩心生好奇；最终小男孩抓住一次值日时去荒地倒垃圾的机会，走进了这片神秘的荒草地。
　　虽然这片荒草地的存在对于小男孩并不陌生；但当走进去之后，小男孩惊奇地发现自己仿佛进入到了另外一个世界；平日里的那些草变得异常高大，没走几步，自己已经完全看不到外面了；渐渐地周围的草开始变矮，此时已经可以零星地看到平日里从教室飞出去的那些垃圾，有零食的包装袋、大大小小的纸团和纸片，这才让小男孩的心情稍微舒缓了一些；可就在这时，一个奇怪的声音把小男孩给愣住了；顿时小男孩全身一阵发麻，感觉自己头发都立了起来；小男孩一动不动，只有两个眼珠左右来回转动着；突然那个声音又出现了，小男孩这次比较清楚的听出，那声音应该是从一个鼻孔中发出的；小男孩的眼睛直勾勾地看向声音发出的地方，然后小心挪动着自己的脚；越来越近，刚才的呼气声更加清晰了，同时还可以清楚地听到吃东西时发出的声响；虽然自己的头皮还在一阵阵的发麻，但小男孩还是不断地往那发出声音的地方走过去；但这时草丛中的声音却突然消失了，小男孩感觉出是自己被发现了；不一会儿，一个杂草的窸窣声向小男孩不断靠近；小男孩屏住呼吸，只感觉自己的胸口扑通···扑通···，眼看着草开始晃动，越来越近，扑通···扑通···；突然，一个毛茸茸的小脑袋出现在了小男孩面前，小男孩这才松了口气。
　　只见毛茸茸的小脑袋上一双又圆又黑的大眼睛，同时这双眼睛下方的、略微上翘的嘴巴里还衔着一零食包装袋；袋子里似乎还有什么东西；不知是出于紧张还是这小东西有意为之，嘴里的袋子不知怎么的掉到了地上；两双眼睛都直勾勾地看着对方，不一会儿小男孩感觉自己身体有些僵了，只是稍微动了一下脚，小东西嗖的一下跑得无影无踪，还把小男孩吓了一跳；虽然小男孩急忙追了出去，四下望去，却已经不见了踪影。
　　这天回到家里，小男孩在饭桌上一直低着头，一声不吭，只是小口的吃着饭。
　　“点点，怎么了？”
　　“······”
　　“是不是在学校里受谁欺负了？”
　　“······”
　　“告诉妈妈。”
　　小男孩抬头看了妈妈一眼，又低了下去。
　　妈妈看着低下头的小男孩，脸上微微露出一丝笑意；但好像又是怕被小男孩再次抬头时看到一样，立刻又收了回去；等到爸爸和哥哥吃完离开之后，小男孩突然抬起头对妈妈说。
　　“妈妈，我想养一只小狮子狗。”
　　“就是个子很小，毛很长的那种。”
　　“点点怎么突然想起养小狗了呢？”
　　“今天放学时，在学校外面看到一只小狮子狗，特别可爱！我也想养一只！”
　　“小狗可不像玩具，不想要了可不能扔掉哦。”
　　妈妈看着小男孩的眼睛。
　　“而且会跟你很长时间。”
　　“嗯。”
　　“妈妈找机会给你要一只。”
　　“什么时候？”
　　“这个妈妈不能保证，得等人家家里的小狗生出小狗啊。”
　　“说好啦！”
　　转眼到了收麦子的季节，小男孩的小狮子狗还是不见着落，但也只能耐心地等。
　　那个时候，“暑假”在小男孩的意识中是不存在的；因为那个时候只有“麦假”这一种说法。对于小男孩的老师们来说，收麦子也是头等大事；所以学校什么时候放“麦假”，也要以当年麦子的长势而定。
　　放假自然是多多益善，但每次放假，小男孩都要经历两个较为不自在的过渡期：第一个是放假后的前几天，几乎每天早上醒来，小男孩都要经历从“这下要迟到了”到“已经放假了”的精神上的打击，也因为这样的打击，小男孩的假期似乎也变得更加美好了，只是有时因为自己不经意间的一瞥，看到安安静静躺在角落里的假期作业，这种美好会暂时打一下折扣；另一个过渡期则是从开学前一周，一直持续到开学后一周左右的时间，而这个过渡期也是最折磨人的，每当看到那不知何时才只写了一点儿的假期作业，万千“要是”袭上心头，而当自己拿起笔时产生的那陌生、但又似曾相识的感觉只会给小男孩徒增“人生苦长”的感叹，不过对于小男孩来讲更重要的是那犹如“法宝”般的存在一件物品，只有戴上它，一个小学生才有了在学校“安身立命”的资格，否则的话，其严重程度堪比“无证驾驶”。
　　虽然每次放假都要经历前前后后如此这般的折磨，但小男孩对放假的热情始终有增无减，因为其过程令人着迷，就像人生一样。
　　这次的麦假对于小男孩来说，和往常一样乐趣多多；虽然收割麦子时天气异常炎热，但小男孩可以感觉到那份夹杂在炎热之中的喜悦；更何况小男孩也打心底里喜欢这种炎热，只不过“醉翁之意不在酒”而已。
　　小男孩非常喜欢在大热天里，跟着爸爸妈妈去地里干活，虽然每次妈妈都想让小男孩待在家里。在爸爸妈妈干活的时候，小男孩总是在地头上，用一些农具和已经割下的麦子搭一个可以钻进去的“小房子”；特别是当打了场之后，在麦秸堆背着太阳的一侧出一个洞，同时用簸箕和木叉做支撑，然后自己一直躲在里面；口渴的时候，随手抽出一个“吸管”，然后跑到从家带过来的水壶边，打开盖子、插进去，猛吸几口；虽然由于气温较高，导致水壶里的水有一些发烫，但小男孩却觉得格外甘甜解渴。而最幸福的时刻要数自己正躺在“洞”中昏昏欲睡时，忽然听到“西瓜···西瓜···”的叫卖声；因为不一会儿，妈妈就会抱着一个走到小男孩跟前，然后用镰刀将西瓜切好，小男孩总是拿起最大的一块儿，然后大口大口地吃起来；运气够好的话，有时还会遇到卖雪糕的，这个时候，小男孩就会跑到妈妈跟前，妈妈就会从口袋里递出五毛钱；五毛钱在那个时候可以买到四五块雪糕或者冰块。
　　“一块雪糕，三个冰块。”
　　小男孩一边说着一边将钱递了过去，然后眼睛就开始一直看着自行车后面的那白色雪糕箱。每当盖子被打开，小男孩都会凑过去。
　　“西瓜味的雪糕，冰块要一个香草的、一个葡萄的、一个草莓的。”
　　小男孩心里其实本就想好买什么口味的了，但每次还是像自己第一次买的时候那样，尽量将自己的脸靠近雪糕箱，从而能够看清楚都有什么味道的；其实也就那几种，小男孩只是为了自己能够有机会多感受一下那神迹一般的阵阵凉意。每次小男孩都会先给爸爸妈妈一人一个冰块，然后独自享用剩下的，没有哥哥的挣抢，同时又躺在自己心爱的“小房子”里，小男孩感觉幸福到了极点。
　　到了吃午饭的时候，爸爸、妈妈、还有小男孩就会找个有树的地方，坐在草地上吃从家里带来的卷子和咸菜；有时爸爸还会走一段路买回来美味可口的羊肉汤和几个烧饼。
　　有时会出现一些突发事件，比如帮爸爸去别人那里把烟点着或是借个什么东西之类的，这时爸爸总是需要小男孩跑跑腿；借东西还好说，但每次当自己接过一根白色的烟卷，拿在手里时，小男孩的心里就会有一种莫名的奇怪感觉，好奇、害怕、担心和一丝罪恶感杂然其中，而主要的原因是因为小男孩看到过爸爸和妈妈因为它发生过不知道多少次的“大声说话”。
　　有一天，一条十分重要的麻绳被落在了家里，爸爸妈妈为此大声说话了很长时间，直到小男孩自告奋勇回家去拿，走之前妈妈将家里的钥匙交给了小男孩，而且还对小男孩嘱咐了好多话。回家的时候，为了少走些路，同时也为了凉快些，小男孩选择了穿过一片树林；这片林子中有一条小河，不过几乎每年的这个时候，小河里都没有水，每次从这里过，小男孩都要往后退好远，然后用尽全力加速，最后纵身一跃；每次跳过去之后，小男孩都感觉自己十分历害，在这世上也只有自己才能跳这么远。林子中有一处地方的草十分的旺盛，每次路过这里，小男孩总要仔细的瞅一会儿，因为小男孩喜欢捉螳螂。
　　“个子大的怎么这么少？”
　　正要转身离开的时候，小男孩在自己的余光里发现地上似乎趴着一个什么东西。小男孩慢慢地走过去才发现原来是一只啄木鸟，同时嘴里还吐着白沫，不过眼睛还十分的精神，翅膀还偶尔动一下；小男孩脑子里冒出的第一个想法就是“它不会是吃了拌了农药的种子吧”；因为小男孩以前和妈妈在庄稼地间散步的时候看到过很多身体都已经僵僵了的死鸟，而且那个时候田里面什么也没有，四周望去，不远就会发现一只；当时小男孩问自己的妈妈为什么会有这么多的死鸟，妈妈回答说是因为播种在田里的小麦种子在播种前，被一种叫作1605的农药浸泡过，而这样做的目的是为了仿止种子被害虫吃掉，有些鸟误食了有毒的小麦种子所以就死了。想到这里，小男孩感觉这只鸟不久应该也会一命呜呼，犹豫片刻之后，转身走了。但小男孩走着想着，突然小男孩猛的转过身来，跑到啄木鸟跟前，然后小心翼翼将它捧在手里，跑回家里。
　　到家之后，小男孩用水将啄木鸟嘴上的白沫冲掉；回到厨房里，在自己的手心里倒了些醋，又急急忙忙地跑到啄木鸟跟前，小心地将它的嘴打开，一股脑地将手心里的醋全倒在了啄木鸟嘴里；虽然撒出去不少，但也灌进去不少。小男孩之所以这样做，是因为曾经听妈妈说过醋可以消炎解毒。
　　小男孩找了一个筛子将啄木鸟盖在了吃饭桌上，最后小男孩认真洗了下手之后，又拿起麻绳急急忙忙地往地里跑去了。
　　在和爸爸妈妈一起回家的路上，小男孩告诉了妈妈啄木鸟的事情，而且小男孩心里也在一直担心啄木鸟到底怎么样了。
　　对于小男孩来说奇迹确实发生了，但期待的下一个奇迹并没有发生。小男孩回到家里之后，啄木鸟果然如自己期待的那样活了过来，但却不像动画片里演的那样，亲近自己的救命恩人；由于小男孩不知道怎么养活啄木鸟，而且自己也发现啄木鸟想要离开，所以，最终小男孩让啄木鸟飞走了。至于被救的小动物感激救命恩人而不舍得离开；或是离开之后回来报恩；或只是简单地回来一次；或只是哪怕离开时稍微迟疑一下；等等都没有发生。
　　最后是时间渐渐地将啄木鸟的事情从小男孩的脑海里冲淡了。