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现实中小孩子出生，成长到成年，担当社会发展贡献来获利谋求实现人生价值，对于星球自然社会一体有担当使命贡献而存在，由于小孩出生从幼小在保护下成长（这样丧失很多野外环境生存发展解决问题的技能），，和对野生动物来说，它们需要训练的是在野外环境（没有庇护，食物来源不稳定，有天敌威胁）的生存技能，比如如何寻找食物，躲避天敌，建造巢穴。对于人小孩子大部分有丰富的物质来源的提供所有，野外求生能力变得不那么重要！
建立文明之后，文明人类团结建立城池圈地的阵地来生存发展，组建出星球各地区的团队，这样的阵地守卫，和一般父母的保护，本身对人类就会产生异化区别于自然界的生存发展模式的作用。在纯野外环境生存的技能不再重要，反而是如何在社会里生存的技能更重要。。
文明决定了人需要用更多时间，更花精力来培养下一代个体，从小孩如何成长技能，主要以智慧为优势而获得发展建立起并巩固了星球霸主地位，所以智慧要好好的发展，智慧从哪里来，都是从做事造物，从不能解决的无能，失败损失和情感的不满，幼稚想办法解决并适应来解决问题而获得解决问题实现目标的智慧，得到认识的经验，提取理论，事物的方法和路径。这是从智慧生长角度来看小孩为何不需要像野兽野外出生就有生存发展能力，大部分有受保护的，但小孩个人的抗体，免疫等等因素来让有一个健康正常的小孩自己出生成长生存并发展是很重要的，还有很多因素才有小孩的健康成长和发展解决问题贡献！
看问题要学会从不同角度来看，好比人有智慧，人有能力和如何提问和设想联系人的应用干各种事物专业，每个事物遇到各种情况好坏的设想来发现问题如何形成的好坏，好坏需要经验和理性等等来积累形成！人小孩出生到青年有野外求生的需求吗？从实际来对比人这类动物和其他动物的区别，要了解人的来源到人的构成存在是什么和人的是为什么存在，为了在星球规则存在而诞生了人，在自然规则下生存发展环境想要什么，从人身份从小孩到成年完成做事各种专业事情，各种事情物体都在自然界的范围内，个人实际的生存发展和社会中的生存发展，社会生存发展技能很重要，不等于放弃野外生存发展能力，毕竟只接触社会不接触自然的认识是片面的是短视的！需要了解整个星球的探索研究各种物种生物非生物全面完成浅到深的了解和掌握才能确保提高更大概率的生存发展持续程度，只接触社会不接触自然是会认识世界的局部影响观念的狭隘和固步自封开始膨胀，从自然的鬼斧神工来看待自己的渺小，不去认识世界也意味着没进取心，和丛林各种自然环境的接触危机也反映了人没勇气，而出生到成年在社会中生存发展，不管任何存在都是干事物而存在，干事需要规则或方法或智慧和途径来完成，这是星球现实人身份自己的规则，而来生存发展发现提出问题并解决问题和实现目标人类想要造梦和个人造梦，宇宙和宇宙之前等等很多游戏不一定，其次，任何想象都可以存在，反正就是无限永恒的世界就是无限的想象可能假设都能实现！只要有科学技术实力就好
小孩子出生，呱呱的叫，各种求生的本能，从简单技巧，生存发展战斗各种智慧文的专业和武力专业，首先都需要坐爬站走开始基础技巧的适应，基础技能的适应和掌握的训练和学习语言等等小孩子阶段的基础技能是为了达到一个人身体行动，和思维智慧，和利用工具，记录历史等等一个人的战斗，到和人的交流需要语言来配合战斗等等的生存发展成人社会生存发展需要的基础技巧！，说话，坐，站等等技巧的锻炼尝试，不断失败中有进步到有突破无到有，从有简单能站起来到站得稳定和有随心所欲的站着，有难度的站立，金鸡独立或踮脚等等各种站着的方式！这样低幼稚到高的发展，站起来动作技巧，在尝不断试失败中获得有进展，好比站起来腿的肌肉应用而锻炼了肌肉，一丝一丝的肌肉变得发又达站立需求的腿的力量来支撑站起来，虽然失败但有进步，肌肉会变粗，通过营养进食来继续站起来。不断重复锻炼才能获得提高有技能！
很多事情的原理一样，在成功和失败有没做到，失败反思原因或成功总结经验来优化，是否能从已发生的历史事件，怎么样事物的来龙去脉发生形成的结果，知道自身的情况吗？有没去认知自己的变化对比提高不同和进步，而了解自身的情况和察觉整体各方面的变化（见识经历增长和物质得失和发现自己的各种情况什么能力的不足和优点，品质特性的了解软弱或强硬或没毅力等等方面的变化来解决问题实现目标的变化）对比的情况变化不同，能否发现好坏问题，把握形成失败的原因和关键，决定性因素导致失败，能否从失败中看到危和机，和把握成功需要的方法和决定性因素！成功是否能看到机会和树立新目标或有新挑战！而站起来每个人有自己的习惯细节差异，世界没有完全相同的事物，多少有个性差异，想要什么风格方式来探索自己打法解决问题探索做法利于解决问题实现目标！好比站起来，是先用哪只腿，是否需要手的辅助，和不同姿势如何站立起来，有自己的风格习惯！
然而自己的各种事物参与完CD需要探索出自己的风格和自己有什么个性特性，好比站立技能，好比制造椅子技能，好比狩猎捕食和被捕食的进攻防御技能来应对自然和社会的问题，有自己的做法的风格，个人特别之处的个性，和自己的性格！都是为了斗争，与人合作关系或敌厮杀捕食关系或对手的博弈等等自然关系，社会关系，人与人和人与自然生物非生物，和人之外的物与物的生存发展随着每个物种和个体自己的生存条件和生存环境的敌对或有利因素（对立统一）之间关系，，到人接触自然，所能接触的海陆空不同物种的接触是否厮杀还是保护！如何处理两者之间的关系出招解决问题！如何处理好生存发展关系，彼此接触，对自己生命健康，和生死存活的生存和生活梦想的问题组合联系，碰撞形成对这些想要的目标好坏的结果，有的是制约生死，有的是有利，形成被生育传承或遗传下来的本能和经验，对这些危难和有利，都有自己的对策来适应才能生存发展，适者生存，而每种问题的处理不好有的没危险则是安全，有的危险在周围运动没察觉危险，处理不好最坏就是死亡代价！每个应对天敌或各种物种好比海鱼的一生活动范围和遇到的不同对象，有自己的辨别和每个具体主体来应对灾难在鱼儿的生活领域的周围环境的利用保护自己和自己的个性和风格细微差异，相对于同类，有自己的特殊之处来应对危和机的能发现的问题，看到的问题怎么做出并做到想要的好坏结果！
不同物种的生死战斗，和人的生死战斗，人类新生儿有保护的安全环境和一般比较充足的实物，所以对于生死问题发生的概率会降低很多，所以在人和社会，从幼儿到死亡，会被排除掉很多危险因素，一些的偶然的没办法，不可控，一些是必然的没办法无能为力，而那些可控有办法，通过人为保持清醒和提高意识和能力来降低损失的，却又发生伤亡死亡不该输的输了，这是蠢死了，好比社会有黑暗正常的，应对人和应对自然灾害等等问题，我自己的生存发展需要的方法路径知识经验的学习和体验实践理论知识检验，并有技能来有效解决问题！好比人为的武力和拳头等等的暴力，这些都是小问题虽然生死会发生，但这些都是很大概率能通过提高和战斗保护自己，还有很多的落后思想，为了做好教育来把片面缺陷的思想的限制来教育容易制造的麻烦问题，限制很多人更好的发展，很多是无知的错误，等等都是可控制的损失问题，但上一代的生活模式已经固定没有主动成长，所以很多靠自己去摸索，为了更好生存发展，自己要去开路和自己的事情自己做！和很多错误或伤害，你又是有意义的利用消极因素转化为积极因素，出发点正确而做了或做出错误伤害，有意义有目的利用错误或损害来解决问题并且成功，收获大其实都是合理的存在，又利于彼此，是可以存在的！好比自卫别人追杀自己，可以反击！所以武术是合理的存在技能！毕竟凡事有成败和需要投入和付出来解决问题！