第一章.人类

　　从人类生存和发展的现代和各学科其中主要的历史研究者以考察，推断的可能和以化石来证明做出判定的历史进化情况而从现在来反观人类的来源和去处！知道更多历史或全面的世界的真相，你可以靠自己走出未来和意义，你也要随着，你被诞生而存在的使命为去处的意义，毕竟都是你的存在是为了人类世界的发展而存在的，其次才是为了自己！和人类星球是被星系产生，都是为了有意义！这个需要人去了解！
　　从低级动物到高级动物的灵长类，祖先的征战进化，人类(human)是人的总称。生物学上，人被分类为真核总界动物界后生动物亚界后口动物总门脊索动物门脊椎动物亚门羊膜总纲哺乳纲真兽亚纲灵长目类人猿亚目狭鼻猴次目类人猿超科人科人亚科人族人属智人种。人可以从生物、精神与文化等各个层面来定义，或是这些层面定义的结合。生物学上，人被分类为人科、人属、人种，一种高级动物。精神层面上，人被描述为能够使用各种灵魂的概念，在宗教中这些灵魂被认为与神圣力量或精神不灭有关。每个主体自己从不是人科，到猿到人科的智人种，不同的人族，而人类的社会中，或从有群居为主的祖先开始，每个自己出生来以我自己观察人与人共同之处，判断有没危害！从生活中与个体我自己的接触和亲近关系而判断同类，到能有意识来判断自己是人和同类，而称为人类，来源于自然和社会内部环境的生死食物链战斗，本能接触，从小范围的接触到范围更大的人事物的接触，有个人的能，成长中来接触了解，并进行判断和经历形成的认同和判断是同类，和同类中立场有好坏！
　　从低级进化到复杂的人能应用各种工具形成的人类高级动物灵长类，地球霸主！靠血的厮杀！各种生命与其他生物的野蛮和彼此厮杀的智慧和无能而团结等等生存发展的历史，在厮杀的对象不同物种中脱颖而出，形成在被杀的物种的基因传承的本能印象，而巩固的霸主地位，在此基础上建立文明！文化，在群居的社会就有地位的高低，因为野蛮同类厮杀，野蛮造就不可持续发展，放纵下去是不可持续到消失灭绝！（这里有个思想，在厮杀的现象有意识来认识，通过想象画面和概念称或叫做厮杀来称呼这些现象，到进化出接触交流沟通方式，升级到文字，符号，图像来沟通等等不同方式来让彼此同类或非同类接触联系传达意思，非同类接触好比合作关系，共生关系，是有接触传达意思才能得以实现的，文字的出现是人类进入文明的标志之一，这样的厮杀随着时间持续下去，不同人会不断死亡，而出生跟不上死亡而断了传承可持续发展生存本能的使命！更多人加入厮杀会死亡更快，这涉及到一个叫发散思维一题多解“、“一事多写“、“一物多用“等方式把两者厮杀现象，到更多人参与厮杀）
　　人类因为弱小而有智慧，探索不同方式并取更利于生存发展的对策，就是为团结，而安内，与不同物种厮杀和同类厮杀，人类这个物种的团队，毕竟人类的弱小在远古是没什么突出的，从体形方面或力量方面，奔跑速度方面等等，这些生死战斗的决定性因素，只有被杀得疼痛而求变，生长智慧来对战，有成果后，并多次成果检验智慧形成人类的生存厮杀优势，有利决定性因素而突出人类的实力（一定的原因形成智慧习惯，和选择智慧的思想，有能得到成果而检验智慧是有效的，而选择和发挥和提高智慧的应用形成人类擅长，与其他物种对比的优势），通过战斗的经历形成感情的总结，智慧是有用的能吃饱生存，用符号来记录和交流来团结配合战斗（肯定有让人与人配合，首先要知道彼此的意思计划目的才能共同配合。或许它们是那种本能和欲望驱动加上认同的同类有归属感和有共同的天敌或敌对的对象而配合），也因为这样的交流和才能配合，一点突出的优势而发展为生死战斗胜势！巩固霸主地位，这是能推导的历史人类进化的可能！智慧为基础也是必要因素才能推动人类在野兽食物链生死战斗中成为霸主后进入文明社会。
　　人类文明社会！折叠社会的特征
　　1.是有文化、有组织的系统。是由人群组成一定的文化模式组织起来的。这个组织有领导为了做什么事情而存在分工形成的权力和地位，，有贡献价值而形成名声，和有制约危害形成负面名声
　　2.生产活动是一切社会活动的基础，任何一个社会都必须进行生产。必须做事创造解决问题
　　3.任何特定的历史时期，都是人类共同生活的最大社会群体。
　　4.各个社会团体的具体社会有各自有明确的区域界限，存在于星球各个方位占领一定空间范围之内，空间内不同人和人的人族各自的事情或物体的完成问题解决与实现目标，衍生的处理方式，好比殖民战争，结果的实力差异，按肤色按观念等等形成的派系或不同立场价值观念，甚至道路，这从人类认识世界，围绕世界多个事物。人认识或改造的每个事物归属学科层面，彼此接触碰撞生存发展中来认识和改造世界的战斗形成的经验和理性认识的科学认知，星球各种事物各种现象，建立起人类世界，群居社会生活，从每一事物中的认识和改造面临的想要的真与是什么的问，，问的是自己存在，问的是每个具体事物为何存在，问的想要改造什么成真，有更多科学知识和更多认识工具，从认识自己到认识周围和社会到自然到星球到宇宙，而宇宙中有很多星系开始，星系指无数的恒星系(包括恒星的自体)、尘埃(如星云等)组成的运行系统，如何衍生出太阳系，其中如何形成的地球，地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，是人类唯一的家园。住在地球上的人类又常称呼地球为世界。
　　地球亦作“地毬”。太阳系中接近太阳的第三颗行星，形状两极稍扁，赤道略鼓，是个三轴椭球体。周围有大气层包围着，表面是陆地和海洋，有人类，动植物和微生物。
　　地球的矿物和生物等资源维持了全球的人口生存。地球上的人类分成了大约200个独立的主权国家和地区，它们通过外交、旅游、贸易和战争相互联系。人类文明曾有过很多对于这颗行星的观点，包括神创造人类、天圆地方、地球是宇宙中心等。
　　地球是上百万种生物的家园。包括人类。地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球诞生于45.4亿年前，而生命诞生于地球诞生以后，自此地球的生物圈改变了大气层和其他环境，使得需要氧气的生物得以诞生，也使得大气层形成。大气层与地球的磁场一起阻挡了来自宇宙的有害射线，保护了陆地上的生物。地球的物理特性，和它的地质历史和轨道，使得地球上的生命能周期性地持续。地球预计将在15亿年内继续拥有生命，直到太阳不断增加的亮度灭绝地球上的生物圈。
　　地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳和月球。当前，地球绕太阳公转一周所需的时间是自转的366.26倍，这段时间被叫做一恒星年，等于365.26太阳日。地球的地轴倾斜23.4°（与轨道平面的垂线倾斜23.4°），从而在星球表面产生了周期为1恒星年的季节变化。月球是唯一的天然卫星，诞生于45.3亿年前的月球，造成了地球上的潮汐现象，稳定了地轴的倾角，并且减慢了地球的自转。
　　地球的表面被分成几个坚硬的部分，或者叫板块，它们以地质年代为周期在地球表面移动。地球表面大约71%是海洋，剩下的部分被分成洲和岛屿。液态水是所有已知的生命所必须的。地球的内部仍然非常活跃，有一层很厚的地幔，一个液态外核和一个固态铁的内核。
　　然后就是这样的地球的逐渐形成的世界，各种事物同时生存发展的目的运作形成地球一体自然生态系统健康。在其中的人类自然界食物链野蛮中建立的社会，各种团体在星球各方方位，从不同团体，彼此未知到发现新大陆认识不同种族的人，逐渐融合形成现代文明社会（这是社会的特征之一具体社会有明确的区域界限，存在于一定空间范围之内）来反观认识自己和到社会到世界的情况来改造世界。世界由各种具体事物构成，而从各部分具体事物中从浅到深来认识，好比逐渐认识大脑，各种情况各种事物的完成应用大脑，思维或记忆等等行为，好比逐渐了解想要知道的对象！
　　从自然界自然属性的人为基础来建立脱颖独立出人类星球霸主地位，由人类主观能动性动手创造的人类文明文化创造的属于人的堡垒社会空间，人类世界，建设的社会，它是，以此星球一体自然的各种事物，每个事物多角度，归类不同学科，不同学科专业的层面。对形成的具体事物是紧密联系形成的各种事物，好比造纸，吃饭等等都是各部分材料事物，各种动作完成人参与改造建设，从各种事物中派生出人类社会认识和改造自然社会世界的各种层面的各类专业体系科学知识，都是包涵了星球的自然的和社会的层面内容的所有一切，不断重复认识自然界和社会界中各种事物的建设和各种专业体系的深化发展！
　　层面学科划分有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。新增了艺术学学科门类等等，好比其中艺术学科。艺术，是指才艺和技术的统称，词义很广，后慢慢加入各种优质思想而演化成一种对美，思想，境界的术语.艺术是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等
　　囊括了对地球人类社会的改造的自然社会和认识的自然社会和宇宙不同事物，人已知的认知！认知的将世界分割为多层面的学科到专业，每个层面有每个人的参与建设存在发展有自己的主见和理解的思想，观点或接触的世界上，不同的一切事物中个人一生到现在所接触联系的人事物战斗生存发展而有自己的思想。好比政治思想、法律思想、经济思想、社会思想、教育、艺术、伦理、宗教、哲学等意识形态，这些思想观念形成的有什么主张或价值观念聚集的类或不同派，从星球整体各部分事物各种现象为根本，人的主见和对自然和人工事物的科学认知，或逐渐的认知理解深化，好比对人的心灵大脑的认知了解，衍生各种分支专业，好比研究大脑的学科有解剖学、神经病学、精神病学等等和另外生理学、病理学、生物化学、内科学、外科学、心理学都有点涉及到大脑的知识.等等各种层面各种有关的专业之间，这样体现了，各种事物是普遍联系，看到世界一切各层面的紧密联系形成各种具体事物的星球一体一个复杂的自然可持续生态系统，或基础上建设逐渐派生出复杂的事物，好比一个杯子，保温杯，或装水的杯子，和喝水的杯子，都是用来盛装的物体基础上建立派生的复杂事物，人为创造的，和自然创造的好比从一个祖先到传承基因，和进化的不同物种有这样的派生，派生而成形成不同的类或派系，对自然和对社会文化的认知的类或派系，个人自然界的和人为创造的东西和理论认知所归属专业到学科。这样一个物种或物质真实的发展和理论知识，从感性认识到理性认识，认识用到实践，实践检验认识！逐渐全面认识自然和社会中这一特性中，从星球的形成到生命的形成到人类的智人种自然中脱颖而出，建立社会来认识自然社会和适应自然社会获得更多方面的知识和能力等等发展和掌握自然社会！
　　不同社会团体，每个社会群体，在一起战斗解决问题实现目标伴随衍生的社会关系，或战斗解散和分裂的不同群体社会，同类，各自目标问题，彼此生存发展的利益之间产生的问题和矛盾和分歧之间的出招碰撞形成的对立统一立场！你我和物这些干什么事情或物体的目标，事物之间的联系，对各自目标产生的问题好坏！彼此是相同中有差异的方式立场，好比不同专业的人都是服务社会贡献建设社会发展，可以是竞争关系，可以是合作关系等等都是共同为了建设发展与不同敌对立场，好比对生命的生死威胁造成敌对与！人和人彼此是不同但却又无关的立场！好比各自生活仅为了自个而不顾其他事物好坏，各扫自家门口的雪，好比一个事物的结果问题有不同的解，和不同角度，但结果相同看待事物的问题！和一个问题有多个角度不同答案，但都无关！和一个问题彼此立场是敌对的分歧和利益冲突产生结果，坏的事物发生！
　　不管不同或相同的存在和需要，但求同存异服务人类的，因为你是比较善良的！你还不会做到看到不爽就抹杀对象的存在，彼此还能有其他事情的大方向人类可持续立场的相同！！因为反人类没有依据的或为了一己之私的反人类都是错误的，敌对的，需要厮杀，在生存发展中的各行业专业，有斗争形成的问题和矛盾，彼此冲突都是合理的，但根本是为了解决人类面临的社会人与人的问题和自然环境与人的问题和各自的目标，为了彼此更好而理性辩证存在的好的事物是否有错误或劣势不足！错误的事物是否有正面积极的存在！辩证通过事实证明来辩！错误的处理方式是不好的，与对是对，错是错！一点错误拿出事实证据来证明是错误的而反驳行为或观点，不能靠暴力或其他无效，不利于解决问题的方式手段来解决问题！事情问题和矛盾的解决，整件事的来源情况，选择错误对策，反而伤害它人扩大伤害是不利于社会到自然生态发展的，一点错误就杀人是错误的！这是野蛮！和不可持续不利于彼此生命健康来有效的方法，正确的合法的途径来解决问题和矛盾！这样不是解决问题，这样是为了个人想要的喜好而厮杀！要正确合理利于个人和社会健康，需要能有效解决问题不然下次发生依然是损失伤害，最坏是伤亡还依然无法解决问题与矛盾，所以只有有效的方法解决并掌握解决问题或目标的原理和需要的物质材料要素，才能解决问题健康而不堆积问题！不断解决问题不断想办法解决，适应解决问题并获得解决问题的技能和方法等等形成的新事物！而量的增加，增加技能或方法等等的强大来发展，对发展更加有利
　　5.有连续性和非连续性。任何一个具体社会都是从前人继承下来的一份遗产，同时又和周围的社会发生横向联系，具有自己的特点，表现出明显的非连续性。
　　6.有一套自我调节的机制，是一个具有主动性、创造性和改造能力的“活的有机体“，能够主动地调整自身与环境的关系，创造自身生存与发展的条件。
　　从野蛮进入文明社会，这之间通过生育传承下一代，而这些记忆的历史形成人的生存本能从出生开始就有！形成一个人驱动自己活动行动的基本，这是本我，从厮杀战斗和满足食物和性等等欲望而存在，但随着进入文明并没有抹杀天性本能战斗的欲望，也因为物质丰富和有问题和矛盾等等伤害，来提高文明而渴望美好，好比各种情况各方出招伤害厮杀的结果事件，事后得失的教训，有感情不愿意死亡的恐惧（不愿意死亡而想要美好放弃厮杀战斗，最坏死亡没去理清！而形成恐惧害怕本能！能力而只剩下美好和害怕面对的恐惧，之后小孩没接触厮杀而恐惧接触外界恐惧的对象它的数据情况，厮杀战斗能力没有了并没进行思维，有的只有死亡画面而不愿意而恐惧，所以你恐惧，需要有主观意识或想象或概念认识周围认识理解，并有自己求生的意识，正确的路径和有效的方法解决，遇到危险时，快速认识周围情况选择对策跑或反击，反正不管认识到的情况是什么的各方或静止或运动变化而存在的状况，形成的感情，感情是被外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应产生的感情变化，例如喜，怒，哀。乐等，感情（感情，是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，感情是个人的主观体验和感受，常跟心情、气质、性格和性情有关。感是思维概念，是感觉。情是依托依赖。思想的相互依赖就是感情。）
　　对情况的感情和身体反应下，来保持清醒冷静，之后是在情况下选择隐藏感情或公开感情，你都要继续认识情况是什么叫什么和自己想要什么，主观来理解认识参与完成或旁观认识的事物而有经验，感性认识或理性认识这些首次认识或重复认识，并想象到或意识到有没好坏问题，并处理解决问题）
　　不愿意死亡的恐惧和想要生活可持续，或事后不愿意伤害来建设美好，和事先在意识到坏的结果问题，选择措施解决问题推进目标美好发生，和事中选择美好，正在进行的厮杀活下来或反击或了解原因，根本解决错误！彼此厮杀，在群居中的社会产生了社会关系，社会关系中，从原始到现在有地位和权力的争夺，生命彼此厮杀，会有一方死亡存活下来的和斗争夺得了物质资源或名声等等让自己的人生和生活得到实现的美好这样低级的繁华富贵，人身份的真实美好，这样可以获得很多真实事物的体验感受，与欲望的放纵，这些人类野蛮走向文明的历史经验教训用命填的而获得的，（在调整和完善美好的定义，是通过彼此在各地生活的人为了利益，彼此真刀真枪，或一场运动，一个历史阶段而用命填的历史，为了美好而有生死风险来获得高位和权力或名声，这只是畜生不如而已，因为是抹杀一切来获得的高位，并不是真正的美好，阶级的厮杀影响底层，而不是真正的美好彼此在高位（资源和智慧等等解决问题水平和贡献的高位）又能经常对抗竞争，真正的美好是内心那种感动的行为现象的可持续，好比经常能厮杀的可持续才是美好的，好比经常生活善行感动自己等等现象的可持续这样的内心美好的满足）向往美好的本能，博爱的状态形成一种新的本能潜意识即超我，不管超我还是本我，我是我是，自我的可以靠自己选择正确和选择错误，想要美好还是恶意！不能只靠本我和超我支配一体的自己，靠自我支配自己人身份的肉体！