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试验场地上。
三个身穿白色工作服的工作人员推着铁质登高梯，小心翼翼地停在暗红的怪物身边不远处。
两穿着白色大褂的B017项目参与成员走到“屠夫”面不远处，一人手里拿着白色圆球，白色圆球在挤压中变，似鸭叫的声音，是低沉的多，也不刺耳。
挤压三后，确认吸引了十几米017号实验体的目。
在他身旁的同衣装人员，手里拿着骨灰盒大小的仪，是“环”的控制。
人调节下旋钮后按下中一个按钮，“环”控制的朝“屠夫”的面，绿色的亮起却不刺眼，起来倒像是块绿布，小球藻微生物之类泛滥的池水。
“屠夫”起来有臃肿的身微微颤动，鼻息加。
铁质登高梯旁的三名工作人员见状不得紧张起来，吞咽口水，不自觉后退几步。
预中的袭击却没有到来。
绿亮起的时间仅几秒，拿着控制人出示动作，抬起一手。“屠夫”也如机人般抬起左手。
站在一旁三人互了几眼，把登高梯推到怪物抬起的巨手下，中一人小心翼翼地爬上去，开始按照工作安排拆下固定在“屠夫”手臂上的装具锁链。
B017项目一阶段测试计划和他项目测试一样，都是爆发力、速度等方面的础身体素质测试，不过考虑到017号实验体——“屠夫”的殊性，部分测试项目延后弃测试。
，考虑到现阶段“屠夫”的束缚装具不完善，而测试体本身又状况不稳定，为了避免况，大部分测试都一两。
为了测试记录下的数能近真实数，测试开始会拆下可能影响动作的锁链，松束缚。
两个工作人员手里的是“环”的控制。他们和“屠夫”之间本是靠“环”来进行，应该说挥。
控制端发的面类似于示灯，当一开始不就在设计中，是为了能简单的和“屠夫”沟后来加上去的。
一个是长久以来的观察数推断，“屠夫”已经丧失础和人沟的方。
他们尝试过教会“屠夫”人类的语言，没效，“屠夫”难过语言白他们达的。
说……“屠夫”已经完全丧失说话能力，会发出一极为低沉的吼叫。
目还不丧失语言能力是属于维混乱无法理语言导致，还是为过度畸变的肉体导致的……以目“屠夫”的状况来说没办法检查。
不过属于种都没差。
如是，到目为止TAW2失去理智的觉醒没有仍何一例恢复案例。如是后，在“屠夫”大的恢复能力面，仍何方案都是徒劳的。
目能找到的唯一替方案是过“环”进行“”，大致方跟训练小狗握手差不多。
二则是为时间过于仓促，设计的“环”不完善，虽“环”的电已经能达到设计初要的效，为“环”设计初没考虑电度的调整，是后加上去的。
导致的结就是“环”电度调整不稳定，能以低度稳定电刺激应。
为了达到刺激目的，同时也为了复杂化令，设计了现有微电刺激加上灯色彩的令传达模。
当，开始的考量中“屠夫”的控制方，“环”控制也是需要出现在“屠夫”视野中，属于和化刺激的一个环节。
从某种义上来说，算是立一种加牢固的信，就像是易中能摆到顾客面的商，可靠性永远大过一切。
以“环”立的这种微电令模也有缺点……应该说危险。
017号实验体在多电刺激作用下“理”他们手里遥控的作用后，曾多袭击过项目负责人员，中两差点成功。
当这不能理为017号实验体具备足够考能力已经逃离了“囚笼”，实上可能刚。
实验录像记录和多的测试显示，理人员下控制，且背过身去时，017号实验体才会有攻击现……跟动物园狮子攻击驯养员差不多。
且有几记录中现场都有人在旁观察，017号实验体似乎不在同类个体的目，要控制理人出类似动作就会有攻击图。而控制他人拿着控制动作会立刻停止。
所以要现有“环”微电控制令下达时必须有至少两人待在一起，于实验目标距离大于十米范围，且必须有一人面面对实验体。
从行为模上来说，017号实验体——“屠夫”现在已经完全可以和狮子、老虎这类野兽划上等号。
试验场地场下、观察台上的几乎所有人都下识将“屠夫”当野兽待，不排除有人是为了心安的自我欺骗。
确实似乎人人都忘记019号实验体来作为人的身份。
在弗兰的认中“屠夫”也确实该是野兽，是和他人略有不同。在他识中一醒自己——“屠夫”应该是一个人类揉碎后拼凑物，而非纯粹的野兽。
不是出于同理心。如真出于“同为人”的心理，应该、也完全有理将“屠夫”当纯粹野兽才对，就像不愿杀孽的人，要把植物视为非生存在，吃的也心安。
也不是出于作为人的个体的种族优越感。对于他来说名词和人的名字一样，存在是为了“区分”的目的，除之没有多义。
场地上，“屠夫”手臂的装甲锁链松动。
在实验人员的引导下，“屠夫”慢慢走测试仪，抬起似碎石组成的手一拳砸在测试面板上。
敲击声、锁链晃动的撞击声、还有仪嘟嘟的声音响成一片……
两数记录后，维拿着数和他几实验负责人校对，一急不可耐的工作人员拿着数跑到观察台。
B017几项目负责人激动和兴奋写在脸上。关工作人员脸上也带着微笑。警卫人员不到……而观察台上也吵一团。
弗兰着场上有变的力量测试仪旁的019号实验体一动不动。
像有不见的东横贯在017号实验体和周围人群中间，将“他”和“他们”彻底隔开。
“屠夫”不能理发生了，就像动物园里的野兽不理围栏的存在的动作、行为的义。。
是不为弗兰总有种错觉……像是不懂得理周遭氛围的木讷孩童。
“不如何，人和野兽总有所不同……是不同。”弗兰。“总有还存在的东不会消失的。”