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“替法代替存”卓言兮苦涩笑
宁城口猛抽痛语默默给她打包东西其实句话她用离
莫名见她她存影响太……
“言兮校长用离……”班主任突从门口进明显跑进
话停踹
“趟”卓言兮向男随即跟
宁城双握成拳她用离意吗句话她照样离办法残忍
留留吧……
…………
和班主任谈话刚刚体育课卓言兮回教室直接操场她坐旁石情低落
由于今除卓言兮事情传所家知件事情卓言兮留
件事情压
“集合”体育老师站她忙脚乱跑
等家全部站便达另外指令“报数”
“123……”
“齐”
“齐”同学异口同声回答
“今带训练点事情卓言兮跟”体育老师句话让家非常兴奋
知她平最怕体育老师训练命啊
“”
宁城皱眉瞥卓言兮眼明体育老师找她什事
体育室内
“卓言兮学校今跟事情经答应”
“”
“学校安排带训练”
“”
“年训练体应该降严重柔韧度退步”体育老师叹
果当初她固执走许她经站高处
“柔韧度退体几乎”
“给安排训练计划几己练习吧”丢段话体育老师便步往办公室
“谢谢体育老师”卓言兮目送体育老师离
她双腿抖慢慢走向跆拳训练场脱鞋踩刻她感觉股量
进入场左角落更衣室换跆拳服指尖颤抖摸黑带字漂亮又娟秀卓言兮……
当初学步伐哪怕久练习她依旧熟练臂伤口再次裂她却像感觉疼痛般
星期她根本办法把体速度和量提当初般赢场比赛她法留学校
论何她定赢
她闭眼睛努忽视带痛苦和臂疼痛
训练刻步伐
半她喘吁吁坐叹全汗水
臂鲜血经把服弄红