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午休梨儿回她早处打听谁南谁南回
她询问少南回关于辣椒事情答复知难怪谁事干野外辨认植物又农
她把希望寄托南告诉定留意
“殿奴婢共嘱咐南注意辣椒事情”梨儿
“嗯知”李承乾
“奴婢午继续找吗”
“用又什事味调料吃又死”李承乾显洒脱
知谁辣椒玩意组织航队……
“奴婢先吃饭”
“吧”
梨儿离青雀奇“哥辣椒什调料南特产吗什听听”
李承乾闻言南南美洲解……
“辣种全新味类似于……痛让舌痛爽”李承乾“辣椒辣味源”
“痛爽”
其余吞口口水于种痛并快乐感觉并理解
“早咱进行军训午咱学别东西进屋吧”李承乾
李祐站原动
“阳杰怎”李承乾问
“哥学乎者套宁愿站军姿”李祐表示作军训课代表牛逼存拐拐理句听进
李承乾笑“怎害呢东西华实用统治平民百姓东西教实打实东西”
青雀皱眉“哥话外乱”
儒家独什家什家理空谈辈排除异己候段血腥狠毒堪比刽
“知青雀”李承乾“进屋吧课”
李承乾把弟弟安排坐桌正
盘腿坐其余则跪坐李承乾并接受跪坐害怕
“找弄套高点桌椅板凳盘腿坐久腿麻”
拿笔始写字写正0123456789十数字
李祐眼睛放光果理新奇东西
“符号叫做数字全名阿拉伯数字源阿拉伯”李承乾
“阿拉伯数字”其余重复试图咀嚼字意思
“它分别吧嗯把它当成种简单记录数量符号”李承乾
经尽量简单点听懂比符号词
李承乾见几学点迷茫己始思考哪够浅显
“特又师范造什孽啊……”
恍悟符号词让学迷茫
“符号把某样东西简化掉给举两例吧”
纸画♂
“代表男”李承乾
惊讶男用代表
“代表女”
又画♀
两符号终于明阿拉伯数字含义
需把和相互联系行
李承乾见学终于明长口太难数字难教别东西咋办深呼吸继续始讲课
“再给教几符号加减乘除”
纸画+－×÷
李泰终于明李承乾教种和算筹样计算法比算筹更加简单明
“哥算筹简化吗”李泰问
“认相似处却两种同东西”
又把进制教给几种加位增加十倍十进制计数法先进法世直用学眉飞色舞
加减乘除学换法表示快掌握并难
东西入门难入门进步谓日千李承乾挺题
“既家掌握简单表示题做吧”李承乾
“做题”李祐干劲十足
青雀跃跃欲试
“奥数题”李承乾
“什奥数题”李恪问
“奥数题知解法候哦~感叹题目”
李承乾本随口本正经胡
“哦~”李祐故意拉长声音
“哈哈阳杰希望题目样感叹”
鸡兔同笼于或许难李承乾决定简单奥数题给
写5鸡55蛋100鸡100少蛋
李祐题目思考鸡蛋百百少蛋……显于百数学题并理解
题给李泰和李恪准备
两思考
“题回慢慢明早回答”李承乾“把题目抄吧”
始抄题
抄完题放学李承乾揉揉太阳穴教别费啊
接事做蝗灾应并饿死事情日扩张国利毕竟才扩张基础
拿家庭作业回各住处问题入夜李陛知
“鸡蛋”李陛“什惫懒母鸡才蛋杀做炸鸡”
并认真思考题目毕竟孩题敏锐似乎陷阱比鸡真正分析蛋比题第印象少
“诸百家果厉害”