第十一章 新的知识

　　郁刚教室座位基本快坐满学样座位先先属于抢资源
　　环顾周郁正夏纷蓝兴奋挥示意边位置
　　于班级男带羡慕嫉妒恨敌视目光郁奈坐夏纷蓝旁
　　此夏纷蓝经换粉色卫衣扎马尾脸像擦点粉洋溢股青春息
　　男郁敌视原因夏纷蓝长漂亮性格活泼经常参加各类活动班级即使系追求者
　　郁则恰相反仅参加活动总独独往班级根本独立体明何夏纷蓝突样变热情亲近哦家伙长点净净像娘夏纷蓝该外表所迷惑吧男更加直骂郁脸
　　“衣服经给洗啦明课候给带记提醒哦怕忘记”夏纷蓝侧悄悄郁俏皮吐舌
　　“额...关系事情”郁
　　启灵感知强当感觉全班同学异样眼光喜欢样目光让觉己全赤裸暴露众目睽睽
　　学校活向此谁和谁关系何最卦内容总够令茶余饭聊津津味
　　换作郁肯定感觉坐针毡今态经同高悬于顶达摩克利斯剑事经尘埃般细稍感适释
　　知未必事至少安眼活意细碎琐事
　　久铃声响始课
　　节高数课课江教授老话口音重惹私底经常同学模仿逗其捧腹笑
　　郁兴致缺缺觉点难熬始闭目冥抓紧增强灵才正当别郁课打瞌睡
　　“嘿聊样灵增长太慢世界灵复苏阶段样冥哪效率给点意思事情”厄尔又保持宝石状态郁放衣兜
　　“什意思事情”郁觉乌鸦太靠谱总唯恐乱样
　　“嘿嘿……”厄尔阵坏笑
　　郁感觉股细微灵波动扩散转瞬即逝
　　虽知肯定厄尔搞鬼却哪变化狐疑用己听声音“做什”
　　厄尔回答郁奈内嘀咕晚装弄鬼
　　继续冥郁打算继续闭眼“打瞌睡”
　　“所谓元素弥漫于空种量于普通言元素重样抽象知其概念于启灵言元素切实掌握量……”
　　郁掏掏己耳朵确认己听错讲台江教授依操蹩脚普通话满口“元素”论
　　郁环顾周排同学依认真听同学依认真聊排同学依认真睡知概听内容产变化
　　“厄尔搞鬼江老怎满嘴骚话”
　　“嘿嘿点幻术吧感受异界课堂魅”
　　“顺带改口音啊感觉霍格沃兹学院混进陕西老师吗”
　　“啰哩啰嗦”
　　……
　　虽感觉点奇怪疑比课意思郁打放桌经从《高等数学》变成《元素概论》书本显兴致勃勃
　　“元素类异术最基础类分光、暗、、水、、火、雷元素虽元素学者埃文森首少部分认‘金’应该属于元素类种固态形式存元素所基础元素学术公认元素论毕竟炼金学类细分结界法阵系、炼物系、炼药系等等与元素学并列炼金术士希望己所学降级归入元素类……”
　　江教授台讲唾沫横飞郁听津津味节课快郁第次听课铃声觉依依舍
　　节课快始《思德修养》成功线取代《异兽百科全》
　　“异兽指具备灵性物种它依靠血统量越血脉纯洁稀异兽越强野异兽数性凶残若野外遇千万轻举妄动定遵守《野外存法则》最程度进行救异兽总类繁仅本书罗列记载万种各类异兽皆其特习性掌握异兽习性具广泛用途例阶科隆兽钢铁般鳞甲难破防御雄性科隆兽却情期收缩鳞甲获取雌性科隆兽注意再比翡翠森林稀异兽雪洛妃赋空极难捕捉它月辉草食月辉草又长幽蓝冰土……”
　　带眼镜刻板年女老师台介绍各类异兽原本应该课件PPT放映张张郁从未见奇动物
　　异常凶猛巧爱高贵俊美甚至于...郁西话巨龙差点控制住惊呼
　　冰霜巨龙盘旋冰山银色龙鳞晶莹剔透冒寒巨双翼遮蔽日既威严又圣洁美丽
　　介绍赫写冰霜巨龙艾尔维雅传奇物寒山脉领主赋技冰霜龙息绝度暴雪元素免疫……连串足足几十技
　　郁暗暗咋舌愧巨龙即便伊恒食物链顶端存比传更加强悍
　　午快郁经迫及待午课老师知郁学知该欣慰该苦笑
　　午第堂课《伊恒陆通史》近代史老师己讲解异界历史
　　伊恒历史听郁耳像故事话论迦罗十圣殿骑士远征灰烬深渊封印十万邪物阿卡洛德战役圣女弗雷娅献祭降保全迪亚拉城带十足传奇魔幻色彩
　　……
　　今最堂课《元体论》
　　“乃灵、、体位体灵载体源泉链接和体媒介众所周知启灵两向第依靠精操控外界灵元素术士；第则依靠体肉体修炼战技战士普遍讲（精）色较稀少需极佳元素亲和术士远比战士更加金贵所除部分目标明确绝数启灵尝试沟通外界灵元素验证己否成术士赋”
　　“最佳启灵应12-14岁宁迟勿早早启灵体损失陆同启灵法阵启灵增幅所差异最迦罗圣启灵法阵增加20%启灵成功率点关键启灵觉醒赋属灵属灵种灵特性般属性觉醒属灵万……”
　　听郁突什急忙声问厄尔“厄尔突原本操控正常橙红色火焰怎变成黑色难……”
　　“错属灵称‘负’吧旦陷入负情绪比愤怒、焦躁、恐惧产奇妙变化嘿嘿比黑色火焰比普通元素火焰更具毁灭性影响周边把拉入负情绪”
　　郁回像情绪失控元素火焰化黑色暴动逃犯才陷入彻底绝望
　　样死郁背更责任郁念闪仅此事应该成束缚
　　郁候台老师刚顿目光向郁指“位同学回答若启灵元素亲和分别火元素亲和55.2%土元素亲和47.8%水元素亲和33.4%元素亲和31.1%雷元素亲和24.5%光元素亲和12.9%暗元素亲和9.8%成术士展向”