人族未来命格

　　此界
　　老聃虽老执尸转世圣圣哪怕此复圣躯执尸乃圣斩实同凡响
　　圣执尸转世比寻常更加聪明、机灵别需学习十几年东西需几便学
　　老聃老师商老先乃当精通文理惜啊当才遇妖孽候便束策今更遇圣转世比妖孽妖孽万倍存短短几年老聃便将商老先所学尽数学
　　老聃入周拜见博士入太学文、理、伦所学《诗》《书》《易》《历》《礼》《乐》所览文物、典章、史书所习几年长进博士又荐其入守藏室吏
　　老聃任周守藏室史数次归家省亲欲劝母亲随周;其母陈国相邑住久熟熟愿远迁
　　日月梭光阴荏苒转眼十余年日老聃忽家讯言家母病危于报请归家省视待回家母辞世
　　周敬王年老聃守丧期满返周周敬王年周王室内乱王朝率兵攻刘公邑周敬王受迫
　　当晋国强盛兵救援周敬王王朝势孤与旧僚携周王室典籍逃亡国老聃蒙受失职责受牵连辞旧职
　　于离宫归隐隐居宋国沛耕食织衣岂知其名足行慕其名者接踵至求问修学术旨处世于其弟遍
　　老聃求学和教学年处于变革、动荡期各路诸侯富兵强国招纳贤士
　　经济铁器牛耕推广产提高社经历展提供物质条件科技、文化医学等科技取重进步文化私学兴形成许学者和思流派
　　社进步和文化私学兴诸侯国形成许学者和思流派预示社文明经新阶段
　　此分封制缺陷经显君王希望日国家依此
　　礼崩乐坏社最底层士始崛社急剧变化诸侯分裂走向统
　　针统问题各学派分别代表各阶级各层次各政治量学者或思家展激烈争辩企图按照本阶级利益与求社万事万物作解释或提主张
　　众学派所广收门徒高谈阔论相互争辩于“百家争鸣”局始登舞台
　　激烈战争打破孤立、静态活格局国征战更学者提供机因每同国家便代表需种主导思完成国家进步且层官员阻止相反推动种进步
　　此势恢宏诸“百家争鸣”便应运
　　管学术何兴盛元始尊将阐教场设东胜州让门弟届留脉烟火便再管；佛教千红尘运涨兴势却越明显太老君和元始尊奈意此奈何惟通教主关闭禹余日日给门尚未榜弟讲佛教兴事管问
　　太老君和元始尊见此明通教主却欲于旁戏
　　日州函谷关守将尹喜正早见东际紫氤氲知乃圣至遂欢喜忙命扫清路重置阁楼己则关耐等候
　　未几见须皆老翁骑青牛跟悠行
　　尹喜整理番服饰躬拜“末将函谷关关令尹喜今幸见圣当真此幸”
　　太老君哈哈笑“吾贫贱老拙居住关东今往关西暂往取薪君何故见留且告别”尹喜闻言忙再拜“圣岂取薪知圣当西游思慕日愿少憩驾”
　　太老君摇“关路闻古先善永绵绵经历关尔何故留耶”
　　尹喜闻言恭敬答“今观圣姿迥绝实乃至尊边吏何足挂齿末将愿圣牵牛愿见弃少垂哀悯让末将随行日日闻听”
　　太老君笑“又怎知吾乃圣”
　　尹喜又答“未敢欺瞒圣末将少学略通文年冬十月末将仰观象知圣星西行昂今月朔融至东真伏始龙蛇西及此圣征故知必圣度关乃于此等候恳请圣暂居关内让末将日日求教”
　　太老君畅笑“善哉却慧根难难罢相见缘吾乃盘古太清圣”
　　尹喜闻言惊“原教主圣驾弟失远迎罪罪”言罢忙伏便拜
　　太老君微笑“妨妨”随即从袖取本古朴经“此乃吾所著经书授日传于世教化百姓”
　　尹喜喜接经书凝见德经”古朴字
　　太老君又“此书实赅诸长冒百家；儒、墨、名、法、兵、农、纵横、阴阳诸家学莫入虽分实莫合相异实莫相通用则肆应穷卷则退藏于智者见谓智仁者见谓仁圣者资圣王者资王定当代吾传遍世造福于民负吾今日所赐”
　　尹喜闻言肃答“弟定当遵从老师法旨怎敢忘却”
　　太老君点点“慧根此做关令却惜罢西南峨眉山寻场安习”
　　尹喜拜“弟谢老师教导指点恩”
　　太老君点点随即骑青牛带函谷关往西尹喜次日辞官听从太老君吩咐往西南峨眉山
　　路言竺老把宝投入竺国王妃肚王妃孩名释迦摩尼愧数所定注定佛教将兴孩与众凡言“唯独尊”
　　更因从精修佛法怜世老病死、红尘苦难释迦摩尼长遂家僧日于菩提入定顿悟寂灭明
　　见宝顶花化佛光数千件灵宝化高丈金佛陀佛陀千盘背万种宝光绚丽比莫名状此正宝斩尸行进金声佛号顿漫又洒光雨千盘背却千宝佛佛陀言“众皆智慧德相妄执证所从亦所南阿弥陀佛”
　　声佛号从远处传见消瘦影由西浑佛光耀眼部龙缭绕护驾却燃灯古佛
　　燃灯古佛释迦摩尼稽首“善哉善哉南未佛南阿弥陀佛友将立乘佛教请先与先见两位教主吧”
　　释迦摩尼斩宝世再宝宝因此合掌“阿弥陀佛佛慈悲此正理”
　　燃灯古佛笑“同善哉善哉”
　　燃灯与释迦摩尼两离便径直往西灵山极乐世界两法惊辈跨山海极乐世界进见阿弥陀佛待进见接引阿弥陀佛正与准提佛母闭目诵经阿弥陀佛亲传弟弥勒坐莲座却听寂灭
　　燃灯领释迦摩尼向两位教主行礼才“阿弥陀佛弟奉命东行今特带释迦摩尼拜见阿弥陀佛与准提佛母”
　　阿弥陀佛微微点转向释迦摩尼“今释迦牟尼佛量劫教乘教主成万佛祖望勤修门果参寂灭证菩提弘扬佛法”
　　释迦摩尼本尚向玄门怀愧疚听此再半点留恋未证混元当更进步量量劫证混元所释迦摩尼便双合十“南阿弥陀佛佛慈悲”
　　准提佛母听闻释迦摩尼言便知其佛门归属便笑“此将乘佛法先传入土其老所立东土诸圣阻止”
　　阿弥陀佛则向弥勒“量劫佛门兴便佛释迦牟尼佛立弥勒未星宿劫未佛”
　　弥勒听老师阿弥陀佛言忙应声“老师”
　　阿弥托佛正色口“今亲授佛印将于星宿劫教教主南未弥勒尊王佛”
　　弥勒激动忙恭敬行礼“佛慈悲南阿弥托佛”
　　准提又“未佛今西极乐世界又央婆娑净土再兴界圆满意”
　　阿弥陀佛闻言笑“善哉善哉师弟此言善弥勒请药师王佛此”
　　弥勒领命儿阿弥陀佛弟药师王佛随弥勒进待药师王佛进便向两位教主施礼阿弥托佛“药师王佛今缘转世进入十恒河沙国土外东佛教建立佛界成佛主”
　　药师王佛喜忙“佛慈悲南阿弥托佛”
　　阿弥陀佛药师王佛亲授印记抚顶“善哉善哉入东立愿南琉璃光王佛”