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艾希轻仰骄傲意因她觉她回答颠覆性同正确
活球吗
“哦哦艾希认球啊”
老师并于艾希回答特别待毕竟朋友奇思妙总马行空
“老师真真球证明”
老师样态度艾希感觉十分因种把她和周围岁孩视同仁眼作世界活两位数年份艾希言种法忍受侮辱
于艾希跳座声此宣布
行十分引注目同唉理解和原谅金指蠢货艾希郁闷脑常识豪鄙视异界土著尤其把己和堆屁孩分离奈何吧
“啊艾希先从桌样太危险吧怎证明吧”
艾希调皮站桌老师即担又疼最法走艾希边此同防止艾希调皮再次跑桌
毕竟岁娃皮
“额啊嗯咳咳证明嗯
老师从海边从远处驶帆船先桅杆船从海边帆船向远驶先消失船消失桅杆
证明活球呢毕竟果平话应该桅杆和船同吗”
老师居认真叫己证明艾希微微愣毕竟情绪快嘴巴快证明己脑用点回忆回忆久远知识记忆
“哦帆船啊嗯艾希别证明式吗”
老师确实莫名笑艾希追问
“啊别别式啊嗯啊
老师月食月食影圆吗果艘船船直往向它绕圈回原处话”
艾希点疼写悔毕竟证明球球样事情其实真简单艾希并样才或者社精英
“嗯反正样老师球太阳球月亮球月亮绕球转绕太阳转”
种作茧缚感觉艾希把己弄扰抓耳周围闪亮亮眼睛（艾希动作成功吸引所注意）艾希额滴滴存汗
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纠结艾希直接抓张纸揉成球便比划球太阳月亮太阳系月系怎样转动式
许因慌乱又或者纸做球当做世界艾希滑稽笑周围朋友纷纷懵逼又欢快笑
唉穿越者尊严哟原艾希吧毕竟她专业士
“哈哈”
“呵呵艾希法趣呢”
老师摸摸艾希像鼓励艾希保持种纯真趣法样随转走讲台
“所老师活球吗”
“啊啊老师果球话果掉吗”
“呐呐老师活艾希弄难纸球活漂亮亮晶晶水晶球吧”
孩呢奇与求知欲其实旺盛哦顺带加她毫恶意喜
“…”
[啊额哈哈哈球啊水晶球啊啊哈哈]
听学话语艾希懵逼脸红惭愧羞红
所啊球马真简单证明哦世界全类用几百年才明呢
“啊啦家安静活球问题嗯先从艾希‘证据’入家己判断判断吧”
“瞧透明玻璃球艾希第证明船船与桅杆同问题嗯老师吧放家透玻璃球周围事物何扭曲眼睛眼球其实球状哦所什船和桅杆同家明吗”
老师挥挥随玻璃球凭空漂浮老师片光影像唔像屏幕图画嗯眼睛构造与视线图画
两魔法见法师与见投影魔法
“明”
奇事物绚丽光影朋友注意高度集与兴奋
“话家圆与条直线它平行贴合吧所其实伟超魔导师麦哲伦做实验将根直枝延长公枝尾和距离样所艾希至少公距离内世界应该球”
老师艾希笑笑随又挥挥取消魔法接
“所觉趣呢家”
“趣”
“老师球艾希别证据哦”
“啊至于月食太阳问题涉及魔潮汐理论”
“诶什啊老师”
“所老师底活球啊”
“嗯话等高等魔法基础理论课明活球己学习己探索咯所请拿己课本打第十页正式始新单元课程咯世界基本元素构成理解才基础学高等课程哦”
老师拍拍成功让朋友注意集她便将枯燥正式课程内容
种吊胃口法其实于孩适用哦痒痒坐直认真听讲
艾希呢此刻却目呆滞呢毕竟她听魔法实打实魔法使用却第次呢
[嘛呢魔法球并什奇怪额呵呵啊哈哈]
艾希微微抽抽嘴角此吐槽同样她惊吓既世界球并什强实己或许应该嚣张认己才