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萧兰儿跟君意叠纸鹤君意纸鹤和她叠纸鹤太样
“什折”
“因符文……条线吗”
“”
“条线蔓延灵足样折才让纸鹤飞更远”
萧兰儿明亮眼睛绽放奇光“纸鹤飞”
“什教”君意理所当反问
萧兰儿识务闭嘴转问“什东西吗”
“嗯”
“熬药炼丹画符……”萧兰儿扬扬纸“叠纸鹤”
君意漫经“太总学点东西打”
听君意副平淡口吻萧兰儿诧异君意“平事情做吗”
“需做事聊且简单做完更聊”
萧兰儿同情君意“聊王爷府找玩儿吧”
君意体震抬向萧兰儿她眼同情和怜悯顿知什才
“……怕王爷误吗”
“什误总让交朋友吧”
“朋友”
萧兰儿点“朋友”
君意萧兰儿认真情嘴角觉扬
朋友吗
挺
虽比夫妻层关系萧兰儿主动认同和她关系
萧兰儿期待君意点什牢固初建立友情君意抽抽萧兰儿符纸“捏皱重新叠”
萧兰儿……
郁闷相当郁闷
叠纸鹤萧兰儿跟学遍才完完整整叠飞纸鹤
萧兰儿硬撞墙跌落纸鹤忍住吐槽“它蠢啊”
比君意知调整高度经飞纸鹤萧兰儿感觉己尊受严重打击
纸鹤她居久学
“刚刚又胡乱符纸符文”君意疼
萧兰儿其实经完全叠纸鹤她总喜欢东西摸摸符纸灵知觉跑她体
萧兰儿叠纸鹤符文破坏灵足纸鹤正常飞才怪
听君意话萧兰儿满脸解“什符文符文吗怎学”
君意知该怎和萧兰儿解释
绝数学习符文通观摩别符文进行模仿学习
萧兰儿比较特别旦体符文真意符文灵伴随符文进入她体
君意收符纸“算关系等儿送两给玩儿”
萧兰儿委屈她
萧兰儿委委屈屈样君意奈快速转移话题“药喝药”